纸编小书签 教学设计 小学劳动通用版.doc

纸编小书签教学目标掌握书签编制技巧学会制作各色各样的小书签知道劳动可以编制美好的生活教学重难点掌握一种编制技巧学情分析四年级学生已经具备一定的动手能力和创造力他们对手工制作可能有一定的兴趣和经验本节课的主要任务是培养学生的动手能力和创造力通过学习纸编小书签的基本步骤和方法让学生能够独立完成一个简单的手工制作任务同时通过合作学习的方式培养学生的合作意识和团队精神教具与材料多种不同颜色的宽厘米的衍纸条安全剪刀胶棒针线透明胶带直尺教学过程一导入出示一幅美观的图片让学生欣赏并引起他们对手工制作的兴趣引导学生了解经条和纬条的概念并介绍制作方法即挑压编织法出示图片以帮助学生理解第页提醒学生画一张心中的小书签草图鼓励他们在头脑中构思自己的设计师生互动教师大家看看这幅图片你们觉得它有什么特点喜欢这种风格的手工制作吗学生这张图片很漂亮我喜欢它的色彩和纹理我对手工制作也很感兴趣教师你们知道什么是经条和纬条吗它们在编织中起到什么作用学生经条是横向的纬条是纵向的它们相互交织用来构成编织物的基本结构教师现在我要介绍一种制作经条和纬条的方法叫做挑压编织法你们可以看一下这张图片它展示了整个制作过程学生老师我可以问一下挑压编织法和其他编织方法有什么不同吗二劳动过程学生选择两种颜色的衍纸条并将其裁剪成厘米的长度学生将选择的两个纸条头对头垂直粘贴在一起将另一种颜色的纸条横向粘贴在前一步中垂直粘贴的两个纸条旁边将相同颜色的两个纸条再次垂直粘贴分别压在不同颜色的纸条上开始编织学生将最右边的纸条往左边折叠将最左边的纸条往右折叠反复进行这个步骤保持一上一下的编织方式当编织到想要的长度后学生剪掉多余部分并将末端粘贴压牢最后学生可以根据个人喜好进行装饰可以参考书本第页上的装饰方法师生互动教师现在请大家动手尝试制作吧选择两种颜色的纸条裁剪成厘米长然后将它们粘贴在一起你们觉得应该如何粘贴呢学生我觉得将两个纸条头对头垂直粘贴教师不错接下来将另一种颜色的纸条横向粘贴在前一步中垂直粘贴的两个纸条旁边请问应该如何操作呢学生我们可以将另一种颜色的纸条粘贴在两个纸条的旁边教师很好现在让我们开始编织吧将最右边的纸条往左边折叠将最左边的纸条往右折叠你们觉得应该如何进行呢学生我们可以反复进行这个步骤保持一上一下的编织方式三成果展示学生展示他们制作的编织品可以通过展示墙桌子或其他适当的位置展示四小结教师对整个教学过程进行总结并回顾学生在制作过程中遇到的关键步骤和技巧师生互动教师大家完成了自己的编织品了吗请举手展示一下学生老师我遇到了一些困难不知道如何将末端粘贴压牢教师没问题我可以给你演示一下首先将编织到想要的长度后剪掉多余部分然后用适当的胶水将末端粘贴压牢学生明白了谢谢老师教师总结一下我们今天的学习内容我们学习了挑压编织法制作了经条和纬条并完成了自己的编织品编织的过程中我们要注意保持一上一下的编织方式以及在结束时将末端粘贴压牢学生我们还学会了如何选择纸条的颜色和进行装饰教师没错通过选择不同颜色的纸条和进行装饰我们可以让编织品更加个性化