2022一年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（通用版）.doc

一年级劳动教学计划教学设计及教学总结教学计划一指导思想全面推进新课程改革将手工劳动列入课程计划是我国基础教育改革中具有重要意义的举措它是以学生自主学习和直接体验为基本方式它同其它学科是相辅相成的对提高学生的素质具有不可替代的作用二教学目标为了培养小学生综合实践活动的能力提高小学生劳动与手工技能本学期开设一年级手工劳动兴趣班通过本课程的学习希望能够调动学生的学习积极性该课程趣味性较强并且小学生动手的机会也很多这正符合低年级学生好动的个性特征这与小学生日常生活中的玩一玩做一做很接近这样就能在玩中学到知识与制作技能使小学生的心情变得轻松而又愉快在宽松而又愉悦的气氛中极大地调动了小学生的学习积极性通过本课程的学习使小学生的双手与大脑的思考变得协调起来手工劳动需要动手手一动就会引起大脑的积极思考如手工制作的剪纸艺术小学生先欣赏漂亮的剪纸再自己动手剪一剪动手剪时他们就要思考如何折叠如何画出合理漂亮的图案怎样才能剪好贴好一件作品的完成使他们的小手变得更灵巧脑的思考变得更敏捷通过本课程的学习培养了小学生的毅力和耐力现在小学生都是独生子女并且他们的耐力和毅力都很差依赖性较强在手工劳动课上他们过的是群体生活同龄人在一块常常使小学生变得争强好胜加上老师正确的指导和鼓励一些难做的手工他们靠着争强好胜的信念也能独立完成这样长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了三教学内容让小学生养成自己的事情自己做不会的事情学着做的习惯从日常生活的小事学起如系红领巾刨铅笔系鞋带整理文具盒收拾书包洗饭勺穿衣服等等教学设计第一课整理书包学习目标使学生在具体活动中体验分类标准的多样性根据不同的分类标准可以有不同的分类方法初步使学生养成有条理整理事物的习惯学习重点怎样把学习用品有条理地装进书包学习难点按类整理课本类是按照使用次数的多少排列顺序学习准备书包课本学习时间课时学习过程一导入新课同学们都喜欢猜谜语下面我说一个谜语大家听好考虑好了再举手回答谜底身体短来耳朵长各种知识肚中装上学我要把它背放学我要它帮忙书包是同学们离不开的物品我们要把各种文具作业练习本书本等装入书包然后背着书包进入学校学习放学时又要把学习用品装入书包背着它回家去怎样把学习用品有条理地装进书包怎样用正确的姿势背书包正是这节课要学习的内容二讲授新课装书包整理分类我们使用的学习用品较多有课本作业本橡皮铅笔文具盒等先将这些东西大体分为三类一类是课本类一类是作业本练习本类还有一类是文具类如橡皮铅笔小刀等然后按类整理课本类是按照使用次数的多少排列顺序语文课时多放在最上面其次是数学依次是思想品德自然音乐美术体育社会劳动要让学生记住这一顺序以便取放作业本练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分文具要装入文具盒内让学生练习同桌检查装书包所有的学习用品整理分类后即可装书包要先装课本类再装练习本类最后装文具类装好后同桌要互相检查一下然后老师训练学生熟练地取出装入某种学习用品反复练习几遍书包整理好后要放在桌洞里或桌旁如果在家里可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方三讲授背书包认识不同样式的书包单肩式双肩式手提式目前使用最多的是双肩式书包背书包的方法单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上书包顺势垂挂在左腰或右腰下也可以将书包带子套过头带子挂在左肩书包垂挂在身体右侧需要注意的是无论哪种背法都要将书包带子的长短调整好而且左右肩轮换使用可简单介绍一下手提式双肩式书包的背法四练习背书包可按小队分组让学生背起书包在教室里走一走五小结反思与总结第二课整理书桌学习目标使学生们认识到整理书桌的意义学习整理书桌的方法学习重点学会按物品种类及数量摆放学习难点摆放物品要整齐要有一定的顺序课前准备带有抽屉的书桌张每桌配有大小不同的书杂志字典日记本笔记本成绩手册以及铅笔水彩笔等文具用品还可以配有台灯小花瓶和有课程表的小镜架等物品学习时间课时学习过程一教师可根据课文向学生讲讲玲玲平时是怎样注意整理书桌的通过一起讨论让学生们明确养成经常整理书桌的习惯对提高学习效率是有好处的而且知道我们要养成注意整洁做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始二可让几个学生向全体同学示范一下他们是怎样整理书桌的在整理的过程中要注意请这些同学向大家说明乱放物品有什么坏处为什么要这样整理从而让同学们知道物品乱堆乱放会浪费桌面和抽屉的空间摆放整齐会使可利用的空间扩大物品堆放太多或放置杂乱既防碍书写和展书阅读又会干扰视线使人的注意力分散物品乱堆放取用时要东翻西寻很不方便浪费了时间而且难以清点甚至是遗失了也不清楚乱堆放易损坏物品三可引导学生观看课文插图判断怎样摆放才合适四由于各人家庭条件不同所以各人的书桌大小物品种类和数量也不一样可以让学生们说说自己家里的书桌是如何摆放物品的这样放带来什么好处五可以进行整理书桌的比赛在每轮比赛前教师摆放物品时在物品种类数量和位置上都要作些变动以培养学生据不同条件整理的能力同时也增添比赛的气愤六本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌要向学生提出整理教室书桌的要求可让学生动手练习整理然后进行检查评定提出表扬学习后记第三课安全第一学习目标学会沉着冷静及时有效地处理紧急情况保证人身安全学习重点流鼻血的自救与护理学习难点学会沉着冷静及时有效地处理紧急情况学习准备手指被铁门压破的故事学习时间课时学习过程一谈话导入谈谈注意安全的必要性二学学做做防灾的安全地震玩火雷雨煤气泄露电起火时的安全外出的安全门户的安全受伤后的自救手指破了被烧伤流鼻血的自救护理三想想练练讨论图中小朋友的做法是否正确同学们一起讨论还有哪些方面应注意安全怎样才安全进行安全知识游戏反思与总结第四课打扫校园学习目标学习打扫校园创造干净整洁的校园环境学习重点清扫水沟学习难点保持环境卫生学习准备扫帚撮箕水桶铁铲竹竿等学习时间课时学习过程一创设情境导入新课二学学做做卫生委员分派清扫任务打扫操场清扫水沟清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛三想想练练参加清扫校园的劳动比一比看谁的清扫任务完成得最好反思与总结第五课整理学校小花园学习目标学会整理花园爱护花草树木维护小花园学习重点学会整理花园学习难点清除杂草学习准备铁铲簸箕锄头铁锹扫帚等学习时间课时学习过程一谈话导入学校美丽的小花园将校园装饰得绚丽多姿爱护校园的花草树木整理维护小花园是我们每一个小学和责任和义务二学学做做修理小路需要将小路修整成中间高两边低的龟背形清除杂物和杂草摆放花木把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方没有开花的盆栽花卉应摆放在适宜它们生长的环境中三想想练练为什么要把花园里的小路整修成中间高两边低的龟背形了解花园里植物和名称反思与总结第六课制作不倒翁学习目标学会制作不倒翁了解其制作原理学习重点制作不倒翁的过程学习难点在乒乓球上画动物或人物的样子学习准备剪刀胶水乒乓球绘图纸铁块胶纸学习时间课时学习过程一学学做做一猜谜导入二做底部剪破损的乒乓球配重三做上部先用绘图纸剪一张扇形纸样再把扇形纸样粘贴成一个圆锥四组装二想想练练不倒翁的底部为什么要用圆形的东西来制作可以用方形的东西来制作吗想一想这是什么道理三改进与创新怎样将不倒翁做得更精致美观反思与总结第七课制作纸手提袋学习目标学会用纸制作手提袋变废为美美化生活学习重点制作手提袋的式样学习难点在年历反面折线贴好手提学习准备剪刀胶水年历纸学习时间课时学习过程一学学做做一展示老师自制的手提袋向学生介绍二准备材料三画折线按书中规定的尺寸在年历纸反面用铅笔直尺画好折线贴面并定好提绳孔位然后按各折线将纸折叠一次四做纸袋五上提绳注意要用打孔器打孔二想想练练如果没有打孔器该怎样打孔请你动动脑筋定能想出很多办法来反思与总结第八课制作小挂饰学习目标学会制作小挂饰变废为美美化我们的生活环境学习重点用植绒纸蜡光纸也能拼贴出漂亮的挂饰学习难点设计好虎头形象学习准备剪刀胶水厚纸碎布钮扣等学习时间课时学习过程一谈话导入展示各种不同的小挂饰激发学生制作的兴趣二学学做做一剪底板先设计好虎头形象再复印在厚纸上并一一剪下来二包布三拼贴三想想练练用植绒纸蜡光纸也能拼贴出漂亮的挂饰来想一想练一练看谁做的小挂饰最好反思与总结第九课洗头学习目标使学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法学会洗头使学生重视仪容美观整洁并逐步养成经常洗头爱清洁讲卫生的习惯学习重点掌握洗头发的方法学习难点用温水冲洗干净直到冲洗过的水清而不浊课前准备一教师用脸盆一个盛水的水桶一个装废水的水桶一个毛巾两条洗发剂一支或者香皂一块棉花少许电吹风一个二学生用每组脸盆一个盛水的水桶一个装废水的水桶一个毛巾两条洗发剂一支或者香皂一块棉花少许学习时间课时学习过程一洗头的意义可通过提问或谈话的方法提出这个问题头发蓬乱和头发整洁给人的印象怎么样有时候我们为什么会觉得头部发痒讲述头发的作用人的头发起着保护头部的作用头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物如粘在头发上的皮屑等毛孔经常会排出汗渍皮脂等东西人们在劳动或者或活动中头发头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘脏物甚至沾上一些对人体有害的物质这些东西不但会使人的头部肮脏发臭发痒甚至能使人患上皮肤病传染病等因此我们必须勤洗头保持清洁使仪容整洁二指导洗头的方法这是本课的重点找一位同学现场示范洗头边操作边讲解让学生听懂看清每一个细节步骤洗头过程边讲解边适当板书淋湿涂洗发剂搓洗注意不要用力过猛以免伤着头皮造成皮肤感染冲洗用温水冲洗干净直到冲洗过的水清而不浊残留的洗发剂对健康是不利的如果觉得头发还是比较脏可重复步骤抹干用干毛巾擦干有条件的可使用电吹方把头发吹干三想想做做学习后记第十课纸条编织学习目标学习纸条编织的方法学会用纸条编小动物等学习重点学习纸条编织的方法学习难点介绍用纸条编织小狗的方法学习准备绘图纸或年历纸剪刀等学习时间课时学习过程一谈话导入编织是一项有着悠久历史的民间工艺编织工艺品种繁多材料各异二学学做做教师边讲解边演示学生仿照做介绍用纸条编织小狗的方法从绘图纸上裁三张宽厘米的纸条按下图进行编织编织时纸条一前一后纵横穿插编织完后再折头并在头部剪出耳朵最后把四条腿和尾巴过长的纸条剪去一只可爱的小狗就编织好了三想想练练按今天学到的方法用纸条编织一头毛驴反思与总结第十一课养蚕学习目标学习养蚕了解蚕的一生学习重点喂养小蚕采摘桑叶学习难点了解蚕一生各发育阶段所经历的时间学习准备纸盒或蚕盘稻草白纸蚕种桑叶温度计等学习时间课时学习过程一谈话导入诗句春蚕到死丝方尽引入二学学做做初步了解蚕的一生孵化与饲养孵化收蚁蚕采摘桑叶喂养蜕皮收茧收集蚕卵三想想练练根据养蚕经历写出蚕一生各发育阶段所经历的时间说说你在养蚕过程中如何调控适宜的温度的反思与总结第十二课磁悬浮列车学习目标在本课制作中训练学生进一步掌握剪切折叠和粘贴的基本技法培养学生细心条理规范化操作的能力学习重点学会制作磁悬浮列车车厢学习难点由于本课的材料部件较多结构也比较复杂所以要求学生比较细心条理一点学习准备制作件磁悬浮列车成品一份剪刀刻刀直尺胶水号制作材料学习时间课时学习过程一提问激趣导入课题你乘坐过哪些陆上交通工具你知道目前最快的陆上交通工具是什么说说你所了解的磁悬浮列车二制作磁悬浮列车车厢复习几种手工制作符号及剪刻折贴等基本技法山线谷线剪切线粘帖面观察示范作品对照认清卡片上提供的列车各部件分别剪下各部件有条理地折叠粘贴最好剪下一个部件就立即处理好再剪下一个否则部件进多容易乱分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车三作品展示比一比看哪个同学的车厢做得好哪个小组的磁悬浮列车组合得好反思与总结第十三课盛开的花学习目标学习本课激发学生制作手工的兴趣和创作欲望进一步增强学生动手制作的能力鼓励学生大胆思维想象在做中积极探究制作方法培养自己的创新意识和创新精神提高综合实践能力教育学生注意劳动安全学习重点将叶片和花瓣折卷学习难点粘花瓣花蕊学习准备准备有颜色的纸张剪刀胶水学习时间课时学习过程一出示制作好的盛开的花激发学生兴趣二讲述制作过程剪下底板花花蕊和叶片将叶片和花瓣折卷将叶片粘到底板上再将花瓣和花蕊粘上一幅鲜花盛开的立体图便完成了三学生自由剪切教师行间指导四讲评优秀作品五下课反思与总结第十四课认识几种调料学习目标使学生认识几种调料并知道它们各自的作用学习重点知道几种调料的名称学习难点了解调料的主要用途学习准备师生各种调料学习时间课时学习过程一谈话引入提问什么是调料你认识哪些调料它们的作用是什么二新课厨房中的油盐酱醋葱姜蒜花椒八角茴香味精料酒都是家庭中常用的调味品葱味辛辣可切成细段炒菜时炝锅用也可用来拌凉菜姜又叫生姜或大姜食用的是它形状不规则的块茎有辣味可切成片或丝烹饪肉鸡鱼虾等蒜作调料用的是蒜瓣把蒜瓣捣烂制成蒜泥右用于凉凉菜葱姜蒜都有有杀菌作用八角俗称大料果实呈红棕色有至个不等它是邺肉做熏鱼不可少的调料花椒外壳呈红棕色的小颗粒果实用它可以制成花椒油或花椒盐作为某些菜肴的调味品三学生读书四分小组议议自己所知道的调味品的名称及它们的用处五布置作业让学生到自己家中厨房中去认真观察看看还用到哪些调料它们的主要用途是什么反思与总结第十五课缝补袜子学习目标使学生了解缝补袜子的方法并练习缝补袜子培养学生的动手能力学习重点用针线沿破洞的边沿方向相对均匀地编连学习难点不要让针刺破手指学习准备需要缝补的袜子针线等学习时间课时学习过程一谈话引入袜子破了小洞扔掉很可惜如果把它洗净后缝袜一下还可以再缝补一下还可以再穿些日子你知道怎样缝补吗板书课题缝补袜子二新课教师讲述缝补袜了的方法边讲边示范补线袜如果袜子后跟穿出了小洞可选用跟袜子颜色相近的线编连方法将手伸入袜子内将破油处摊平用针线沿破洞的边沿方向相对均匀地编连连成密实的平面网形松紧要合适不要缝成大疙瘩补弹力锦纶袜或尼龙袜锦纶丝袜或尼龙袜破了可以用颜色相近的尼龙线像补线袜一样缝补也可用专用的粘剂补三学生读书四分小组按照学到的方法自己补一双袜子五布置作业向家长请教了解缝补袜子还有些什么好方法自己试着做一做反思与总结第十六课钉钮扣学习目标使学生学会钉扣子的方法通过学习培养学生的动手操作能力学习重点把针线从固定钮扣的地方穿到正面学习难点学会钉四个扣眼的钮扣学习准备不同的扣子几个布针线等学习时间课时学习过程教师讲述钉钮扣的方法教师边讲边示范一钉两个眼的钮扣把衣服上掉扣子的地方残存的线头摘净在针上穿一根与衣服布料颜色相近的线把线拉成双股东在两根线的齐头处打一个小结从衣服反面把针线从固定钮扣的地方穿到正面再穿过一个扣眼摆正扣子用左手把钮扣和衣服一起捏住用针穿过另一扣眼扎到衣服的反而线不要拉得太紧这样在两个扣眼间往近穿针引线几次最后一针不穿扣眼将线拉到衣服正面后在扣了背面紧紧地绕上几圈二钉四个眼的钮扣钉四个眼的钮扣跟钉两个眼的钮扣的方法相同但线路式样可不同可排成一排可交叉可缝成正方形在同一件衣服上的扣子钉法要统一三学生读书四分小组按照学到的方法在一块小布上学着钉几种扣眼不同的钮扣五布置作业向家长请教其它形状的扭扣怎能样钉反思与总结第十七课整理床铺学习目标学会整理自己的床铺逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯学习重点教会学生整理床铺的方法学习难点掌握折叠被子的方法学习准备教师小被子小枕头和小床单各一学生每人带一块手帕一块大橡皮或沙包一块布学习时间课时学习过程一谈话揭题小朋友你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么出示课题今天我们一起学整理床铺齐读课题二看图说话激发情趣我们大家一起看图图上画的是什么解放军叔叔房间里有什么东西这些东西整理得怎么样小明的床铺整理得怎么样你的床铺是谁整理的你是怎么整理自己的床铺的反思与总结第十八课爱护图书学习目标知道要爱护图书的道理学会修补图书养成爱护图书的良好习惯学习重点使学生知道如何爱护图书学习难点教会学生根据图书破损状况进行修补的方法学习准备准备一批要修补的图书以及修补图书时用的剪刀胶水纸等用具学习时间课时学习过程一谈话揭题二明理我们为什么要爱护图书我们怎么来爱护图书练习评一评谁对谁错三修补图书教师示范找出几种破损状况不同的图书边讲边修补分四人小组拿出准备好的破损的图书进行修补反思与总结第十九课泥塑水果学习目标学习泥塑得有关知识和泥塑水果的制作方法培养动手能力体会进行小制作的乐趣学习重点泥塑水果的制作方法学习难点制作水果香蕉葡萄苹果的过程课前准备用水浸透的粘土几套泥塑的工具各种水果若干个几件泥塑制成品学习时间课时学习过程一向学生展示几件泥塑作品让学生们欣赏并了解雕塑艺术在我国有悠久的历史激发学习制作泥塑的兴趣二因为泥塑水果的制作比较简单所以不必要求每位学生都备有一套工具但教师要向学生展示各种泥塑工具说明其用途学生制作时可用这些正规的泥塑工具也可用小竹条小竹片小刀铅笔代替三教师可先示范一下某种水果的泥塑方法然后再要求学生参照实物参考课文的插图和说明用泥塑一两种水果学习后记第二十课灭蚊学习目标让学生了解蚊子对人的危害知道平时要注意清除文字的孽生地学习使用蚊香灭蚊片的使用方法教育学生积极参加除四害的卫生活动学习重点用灭蚊片驱杀蚊子学习难点使用蚊香或是灭蚊片的方法课前准备蚊香和灭蚊片若干学习时间课时学习过程一可根据课文向学生讲述第一小组的同学积极参加灭蚊活动的故事鼓励同学们像他们那样既有科学头脑又热心参与除四害活动可结合表扬班里这方面的好人好事要求学生回家后帮爸妈检查并清楚蚊子的孽生地二可围绕为什么说第一小组的同学们在灭蚊中有科学头脑这个问题让学生们讨论使学生们明确清楚蚊子的孽生地是灭蚊的最好办法选择傍晚时分点燃蚊香或灭蚊片有较好的驱杀蚊虫的效果三可根据各地的实际情况教给学生使用蚊香或是灭蚊片的方法要提醒学生注意已点燃的蚊香不要放在易燃物旁边以免发生火灾有些蚊香对人畜有潜在的危害所以点燃这些蚊香时要离开室内不要点着这些蚊香睡觉即使是对人体无害的蚊香也最好在临睡前点燃睡觉时熄灭以免影响安睡市面上有电热灭蚊器出售使用时要注意用电安全四灭杀蚊子幼虫和成蚊的办法有很多也可适当向学生介绍例如喷灭蚊药水用废油封盖水层种植水生植物和浮萍植物等覆盖水面等学习后记第二十一课制作书签学习目标让学生学会制作书签的方法学习重点在书签上画出自己喜欢的图案学习难点在书签的背面贴上自己喜爱的照片课前准备各类书签的制作实物有关的制作材料废旧日历纸薄纸板丝带色线等剪刀笔等工具学习时间课时学习过程一可向学生展示各类书签的实物并说明书签的用途主要是方便阅读还可让学生知道一般的书签是十分精美的它可以给我们美的感觉增加阅读和学习的情趣二课文中介绍的纸片书签是最容易制作的可要求学生自己画上图案或精心写上自己喜爱的格言或贴上自己喜爱的照片画片应鼓励学生按自己的喜好进行设计三纸编书签的制作稍复杂教师可作示范制作的主要步骤特别是提示刻剪的地方示范折编的具体过程教师示范时书签的样本可放大一些一边让学生们看的更清楚一些学生制作时不一定按课本上所示的长短规格可根据实际实物有所变动四线缠书签的制作比较复杂教师要注意作示范并讲清每个制作步骤要引导学生细心地绕线克服困难让学生在制作过程中体会成功的喜悦五不必要求每位学生都制作课本上介绍的所有书签在学生了解各种书签的制作方法后可由学生据自己的喜好等实际情况自行选择制作六可组织学生对所有的作品进行评议比一比看哪个作品制作得最精美学习后记第二十二课学会使用剪刀学习目标使学生认识各种剪刀及用途在掌握使用剪刀方法的基础上让学生了解剪纸花的一般程序掌握剪纸花的基本方法并自己动手剪出一些简单图案的纸花以激发学生对工艺制作的兴趣学习重点掌握剪纸花的基本方法学习难点在剪的过程中要注意安全不要剪到手指课前准备各种式样的剪刀一把铅笔供给学生试剪的布片薄纸和绳线按班上人数准备若干普通剪刀和彩色纸及事先剪好的若干款纸花图案学习时间课时学习过程一教师最好能用各类有专门用途的剪刀分别作裁剪衣服修剪花木剪铁皮的示范让学生结合图意并从教师的操作示范中了解这些剪刀的形状构造上的特点及其用途认识到人类在长期的生产劳动中是不断改进生产工具以提高劳动生产效率的二本课的重点是学习使用普通剪刀的方法要让学生观察课文插图和教师的示范正确掌握握剪的方法和学习运剪的方法并让学生通过试剪绳薄纸布片体会运剪的方法三在学生使用剪刀时教师要提醒学生注意安全要特别注意课文最后一段所述的内容如果学校未能配置齐供学习用的普通剪刀可让学生在自己家里带回学校但一定要提醒学生把剪刀带回学校上课时要通知家长要把剪刀放在书包里可用后纸片或布片把剪刀包好课余时间不能随便拿出来玩四本课除了重点让学生学习家用普通剪刀的使用方法外还可以教会学生使用折叠小剪刀的方法折叠小剪刀适宜剪小件东西它携带方便外出旅游使用方便它折叠起来是刀尖不外露不易损坏其他物品五可具体指导学生进行剪纸花的操作启发谈话提问学生是否看过广州佛山或当地的灯饰灯会让学生谈谈观后感实物演示教师把事先准备好的一些纸花图案展示出来让学生欣赏然后再请学生把搜集到的纸花图案取出来交流补充讲述并演示制作方法可提醒学生纸提袋的款式不同其制作方法也有区别可鼓励学生在课外自己设计制作几个纸提袋学习后记教学总结一年级的学生年龄比较小在自主性的还有待加强教育现在对本学期的劳动教学小结如下一在本学期的劳动教学中能组织学生进行劳动项目竞赛激发学生劳动兴趣培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时劳动兴趣带有暂时性易受意外的偶然因素的影响他们比较感兴趣的是整个劳动活动并不是劳动的具体内容因此在组织本班进行劳动实践时我的教育具有集体活动的色彩将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来稳定学生的劳动兴趣不断提高学生的劳动自觉性但是由于劳动条件和内容的不同集体活动的形式也要有所不同同时在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色并经常进行互换让学生时时对劳动都充满了期待二尽自己所能让学生在实践中发展劳动课是以一门实践性综合性很强的学科本学期我让本班学生积极的投入实践劳动将他们所有有限的知识转化为能力他们也十分的乐于运用与相互教导从而培养学生的主动乐观创新的意识这对他们劳动技能的掌握自理能力的提高劳动习惯的养成都有极大的帮助三在劳动的教学中大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人在自己做完了本部分的劳动任务后学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下看能否通过自己的检查如果通过了他们就会对我说让我去评分在得到优分后他们会相互帮助直到任务完成接受学校的检查四在热烈的劳动氛围中大部分学生都能自觉地参与其中但是个别学生会钻点小空子不愿参与故我们制定了一个劳动评价制度对劳动积极的奖励红旗对劳动不愿参与的没收红旗外加跟本班值日生一起补值日在制度的运用下全班学生的劳动热情更高涨总结一年的工作我坚信只要劳技教师意识到学生具有创造潜能不断激发学生的创造欲望坚持教学做合一积极创造条件劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花而且常开不败