幼儿园大班教研记录

幼儿园大班教研活动记录表 一、问题提出: 孩子们即将进入小学的校门，结束三年的幼儿园生活。在主题调查表中，发现幼 儿对各种学科及小学充满了向往，也充满了疑问，因此在活动前我们应该如何让孩子 们体验小学的模式，引导孩子们讨论以后要怎么样才能成为合格的小学生，为此我们 展开《我要上小学了》这个主题，大家来说说我们可以围绕哪些话题展开活动, 二、讨论过程: 随着主题《我要上小学了》 ，我们班小朋友家里也有许多上小学的哥哥姐姐，可 以进行一些采访，有时小朋友们还能看到劳边天地学校的小学生上体育课的情景。 是的，采访了哥哥姐姐们的孩子对即将步入小学校园很是期待也很好奇，有很多 想知道的问题。我们还可以和孩子们一起整理了一张调查问卷，孩子们带着自己想知 道的问题去小学寻找答案。 小学和幼儿园的差别还是很大的，孩子们可以从上的课、上学放学的时间、书包 里装什么、下课 10 分钟等等，都可以引导孩子们去思考，有利于孩子们更了解小学- 我们还可以收集孩子们的问题，让他们去问小学的哥哥姐姐，让幼儿了解小学的 学习、生活情况，在幼儿园也体验一下小学生的感觉, 我们可以在区域活动中模拟小学生课题，让孩子像小学生一样上课。每个星期选 个班长，满足孩子们想做班长的渴望，并了解小学的班长负责什么工作。 针对这些体验的课程, 我们可以把活动内容及过程展现在墙面上: 我要上小学啦、 我心中的小学、采访小学生的问题、参上参观小学、小学和幼儿园的不同等等。 陈幼茹; 是的，还可以延伸出学做小学生、我的书包装什么、毕业倒计时等等内 容。通过观察自己班级的环境，聊聊有关的事, 在这活动中我们要注重家长的配合，通过“家园联系” “家委会” “家长会" 进 行宣传，及时把活动信息和进展情况告诉家长。 不管在园还是在家都要注意培养幼儿的自理能力和运动技能，为成为一名小学生 做好准备。如自理能力上，要学会整理和检查书包里的物品，将物品分门别类地放整 齐; 入出整理也要自己完成; 学会管理属于自己的物品，不乱丢乱放。运动技能上， 结合上学期的体能测试发现很多幼儿不达标，但小学很多项目是需要达标的，所以本  学期跳绳、跳远、踢途子等技能要特别注意，以免很多小朋友上小学不自信，因此我 们更多的是去教幼儿，给幼儿更多的动手机会，而不是包办代蔡。 老师说的问题，一定要家园有效结合，都动起来，才能让孩子更好的养成习惯， 适应小学生活。其实幼儿上小学不适应有三种影响因素，不习愤课堂的模式，不能合 理安排课间 10 分钟，不能及时完成作业。这三项都跟时间有关，鉴于最近很多幼儿 都不能在 7:40 到 8:00 之间入园，所以时间观念这一点还是要加强，一