山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校人教版九年级上册历史教案：第1课 人类的形成.doc

年月日教案序号课时课型新授课题第课人类的形成重点难点重点氏族社会的产生及其特点和难点人类是怎样由古猿进化而来的教学目标知识目标人类从类人猿进化而来完全形成的人猿人和智人人种母系氏族父系氏族私有制的产生原始社会瓦解国家产生情感目标通过对人类出现的学习使学生科学地认识到人类的进化过程劳动创造了世界和人类本身通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的通过对氏族国家的产生的学习让学生认识到随着生产力的不断提高人类社会也不断向前发展能力目标在教帅的帮助下要求正确认识到人类是由类人猿进化而来从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题通过对本课的阅读和教学提高学生阅读了解和认识历史知识的能力德育目标通过学习培养学生平等博爱的观念教学准备导学案课件教学过程教学环节教材处理二次备课导入明确初三的要求认真听课认真记笔记注意联系时事来学习注意与中国史之间的联系人类的历史是从人类的出现开始的那么人类是怎样起源发展不同的人种又是怎样产生的呢人类最初的社会授课是什么样的国家又是怎样产生的就让我们带着这些问题一起来学习第一课人类历史的开端共同去追寻早期人类生活的足迹吧一人类的出现关于人类的出现世界各国都有很多神奇有趣的传说比如说中国古代最著名的就有盘古开天辟地和女娲造人等神话故事其他很多国家也有类似的传说如圣经里的上帝造人说等等但这些仅仅是人们的传说和想象我们应该通过阅读文字资料考察研究文物古迹或遗址来学习和了解人类历史那么人类究竟怎样出现的呢年英国生物学家达尔文发表了物种起源引起轩然大波达尔文推断人类从遥远的与类人猿相似的祖先进化而来而不是像许多人错误的想法那样从现存的猴子或者类人猿进化而来师根据达尔文的描述你认为人类的祖先应该是什么生猿类师请结合教材第页人类正式形成经历了几个阶段生真正形成中的人南方古猿完全形成的人21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站小结出示人类起源与发展的示意图说明两足直立行走是人类进化过程中具有决定性的一步学习制造和使用工具是区分人和猿的重要标志现代人种何时出现世界上的人类有哪些人种黄种人白种人和黑种人由于体型肤色等外部形态的差异人类学家把人类分成了这三大人种师他们之间的体貌差异是怎样形成的生自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果二氏族社会人类最初经历的是原始社会人类早期为什么要过群居生活环境险恶工具简单粗糙随着生产力的发展人类社会从原始群居阶段逐渐进入氏族社会时期请问在氏族中人与人之间是什么关系氏族指的是按血缘关系结合起来的集体他们使用公有的工具共同劳动共同分配食物依靠集体的力量同大自然作斗争人们按血统关系组成固定的集团人与人之间是平等的关系在氏族公社的发展中我们习惯上把它分为母系氏族和父系氏族两个时期为什么最早出现的氏族社会是母系氏族社会由于那时男子打猎工具简陋不能经常获得东西更不能获得很多东西来充分保障全氏族成员的生活在这种情况下原始的农业和畜牧业成为比打猎更可靠和经常的生活资料来源而原始农业和畜牧业都是妇女的工作由于妇女的劳动能保证全氏族的生活妇女在氏族里就居于领导地位再加上当时的婚姻情况使人们只知道自己的母亲当堂检测而不知道自己的父亲所以最先出现的氏族是母系氏族社会那么父系氏族社会又是怎样出现的有什么特点随着劳动工具的不断革新生产力的发展和社会分工的扩大适合男子的犁耕农业和畜牧业不断发展男子在生产生活中逐渐取代了妇女占据了支配地位男女经济地位的变化导致彼此社会地位的变化母系氏族社会逐渐过渡到了父系氏族社会由于生产的发展到了父系氏族社会后期出现了私有财产和贫富分化私有制和阶级的出现标志着原始社会逐渐解体人类社会开始进入阶级社会奴隶社会是人类历史上第一个阶级社会三国家产生和原始社会的解体变化根本原因生产力的发展促使古猿向人进化的主要因素是自然环境的变化劳动生产力发展生产工具的进步在人的进化过程中下列进化阶段的先后顺序是早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人导致人种差异的主要原因是自然地理环境等多种因素长期影响进化阶段不同体貌特征不同生活习俗不同下列关于母系氏族的说法错误的是实行群婚妇女在社会中占主导地位财产公有生产和分配以集体为基础商品生产出现并占主导地位板书设计反思