三年级上册信息技术教案 - 第6课时 指法练习要规范 闽教版.doc

第课时指法练习要规范教学目标基准键的指法上行键的指法下行键的指法指法练习教学重点和难点教学重点正确的击键姿势正确的指法教学难点正确的击键姿势上行键指法下行键指法教学方法复习法复习上节课的知识回顾正确的坐姿观察尝试法通过观察图片尝试把双手手指定位在基准键键位上再通过教师校准让学生掌握正确的击键姿势及指法练习法通过设置不同的实践活动任务让学生逐步熟悉指法提高操作技能教学准备教学环境硬件环境计算机及多媒体设备软件环境系统教学广播软件教学资源与本课相关的教学课件相关的图片教学过程一导课分钟组织教学上节课我们认识了键盘的布局也学习了正确的击键坐姿现在我们一起来看看谁的坐姿最标准课件展示教材第页的图的指法分区导课交流我们有个手指它们都是好兄弟平时互相帮助我们要成为键盘输入的高手也需要它们的互相配合互相帮助板书课题第课指法练习要规范出示教材第页的学习任务二手指分工分钟课件出示教材第页的手指分工图讲述键盘是人机会话的主要工具之一键盘指法的正确与否是影响信息输入速度的重要因素因此计算机初学者应熟练掌握正确的键盘指法以提高击键速度三基准键指法分钟出示教材第页的基准键指法图指定一名学生读个基准键名称全班再一起读个基准键名称和它们的位置讲述基准键位于主键盘区的第三排分别是个键其中键和键上各有一个凸起的小横线它们是用来定位的每次操作时先将左右手的食指定位到这两个基本键上其他手指轻放在相应的键位上依照指法图并参照教材第页最后一段内容让学生尝试把双手手指放在相应的基准键键位上巡视指导学生正确地把双手手指放在相应的基准键键位上适时进行评价发现小老师并让小老师进行协助指导回顾摸一摸键及其他键说一说键与其他键的不同之处游戏根据教师的口令学生闭起眼睛再迅速地把双手手指放在相应的键位上然后再按教师的口令睁开眼睛看一看自己的指法邻桌同学互相看一看双手手指放对了吗四击键方法分钟游戏双手手指自然弯曲平放在桌面上说一个手指名称相应的手指击打一下桌面课件展示教材第页的图击键方法播放示范击键方法的微视频讲解击键要领巡视指导学生用正确的方法击键五上行键指法分钟课件出示教材第页图上行键图引导学生读一读认识这个上行键并牢记它们的位置课件出示上行键的指法图图中内容双手手指放在基准键上并标注个上行键所用的手指引导学生观察让学生先自己尝试上行键的击键方法巡视并纠正学生的击键姿势让学生能正确地把手指放在基准键键位上六下行键指法分钟引导学生阅读教材并回答问题下行键在主键区的第几排是哪几个键引导学生观察个下行键让学生先自主尝试下行键的击键方法巡视并纠正学生的击键姿势让学生能正确地把手指放在基准键键位上适时进行评价发现小老师并让小老师协助纠正部分学生的不当指法七指法练习分钟布置指法练习内容让学生先端正坐姿按正常的指法把手指轻放在个基准键上出示基准键四行练习内容出示上行键四行练习内容出示下行键四行练习内容巡视指导发现问题及时纠正八创新活动分钟布置练习新建记事本文档你念键名我击键击打上行键及空格回车键巡视及时发现错误指法并纠正激励性评价及小结让学生根据教材第页的创新活动找出打开屏幕键盘的方法九总结评价分钟引导学生回顾本节课的知识与技能师生互动交流并小结组织学生进行自评与互评引导学生参照教材第页的活动评价表评一评自己能得几颗星