华科版三年级上册信息技术教案.doc

第一课、身边信息多又多 一、教学目的与要求： 1、知识与技能： a、检索和整理自己头脑中已有的"信息"，与同学交流，从别人那里获得"新信息 b、按"流程"归纳一下"一日学习与生活"，感知信息的影响； 2、过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用； 3、情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。 二、教学重难点： 明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。 课型：新授 课时：1课时 三、教学过程： （一）检索自己头脑中已有的信息 1、观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。 在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。 （二）信息的影响 1、以小组为单位，讨论完成P2的图表，整理一下身边的信息。 2、师归纳总结：信息的定义和种类。（图形，图符，符号等等） （三）信息的感知 1、 认识标志符号及作用。 2、 找找动物园的标志符号及其表达的信息。 3、召开信息获取交流会。 （四）完成p5页的互动评。 （五）课后作业 1、 从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分类。 2、 看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。 第二课 看看电脑是什么 一、教学目的与要求： 1、知识与技能： a、了解计算机的组成和各部分作用。 b、掌握正确的开关机顺序。 二、过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识； 三、情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。 四、教学重难点： 重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。 难点：正确理解各部分的作用。 五、教学过程： 一、创设情境、激发兴趣 同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小博士和爸爸一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。电脑来到新家，兴奋得晚上都睡不着觉了。他们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，其实呀，是想考考小博士对它们了解多少。大家想不想去看一看？ 这节课，我们就和小博士一道去参加电脑的晚会，了解信息技术的好帮手——电脑吧！ 二、分组活动，合作学习 1、你能叫出电脑这些部分的名称吗？ 2、小组内进行交流： 比一比，哪些小组完成得又快又好。 三、自主探究，展示交流。 1、电脑里得各部分谁得本领最大？请你们也来参加它们的讨论，看看你能不能说服大家。 在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演的角色：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、硬盘、光盘等。 2、分组活动：学习自己代言的那部分的作用 3、展示交流：小小辩论赛。 4、小结：将结论写下来 四、操作实践，巩固练习 1、独立操作： （1）情感共鸣：了解了电脑，知道它是我们的好朋友，那么在使用它时就应该注意不要伤害了它，要按照正确的操作方法进行操作。 （2）使用鼠标 （3）完成开关机操作 第三课 电脑能够做什么 教学目的与要求： 知识与技能 1、了解计算机应用领域 2、了解计算机的发展历史 3、学会调查计算机在教育、生活、生产、学习、商业等领域的应用 过程与方法：通过课件展示生活中计算机应用实例 情感态度与价值观：培养学生对计算机在生活中应用的情感 教学重点和难点： 列举计算机在生活、学习、工作中的应用实例 教学过程： 一、情境导入 1、课件展示一个自动化生产的企业，让学生发现一些机器，看看计算机在企业中的具体应用。激发学生的学习兴趣和爱好。 2、提出问题：电脑在企业中的能够做什么？ 3、学生回答：控制机器生产 二、引导发现，初步感知 1、通过课件展示计算在生活、工作、学生中的应用 2、让学生发现问题，思考问题 3、让学生初步感知出计算机的功能 三、合作交流，技能提升 1、学生一起讨论计算机的作用，思考在哪些地方计算机又有什么作用呢？ 2、学生展开讨论，反馈结果 3、出示学习记载卡片，完成练习 第四课 拼音打字好又快 教学目的与要求： 1、认识键盘。 2、知道全拼输入法状态栏中各个按钮的作用。 3、会用拼音打字。 4、能用拼音输入法在写字板里输入自己喜欢的诗歌。用拼音打字，转换输入法。 教学重难点： 能借助“帮助”或其他学习方法，自主探索拼音打字的操作方法 课型：新授 课时：1课时 一、教学过程： 1、导入新课: 使用计算机时，采用拼音输入法打字，既可以快速录入 文字，又可以巩固拼音知识，真是一举两得！怎样用拼音打字呢？ 2、认识键盘。 3、说出你了解的输入法：搜狗拼音、智能ABC、紫光拼音、极品五笔等。 4、在桌面右下角处单击输入法图标，选择全拼输入法。 二、明确任务，认识拼音输入法。 1 、学习拼音打字。 2、学会打开写字板，输入自己喜欢的童谣。 3、学生动手操作， 思考：怎样转换输入法？ 4、设置拼音输入法。 三、自主探究，汉字输入法转换的方法。 1、英文。 2、数字。 3、标点符号全角。 4、半角转换 。 5、学生上机尝试转换方法。 四、 练一练 。 1、在写字板里练习打字。 单击写字板命令。选择“全拼输入法”。在闪烁的光标处输入文字。按“回车键”换行。 2、在写字板中输入自己喜欢的一首诗歌。 五、拓展思维、发展创造。 怎么使自己打的诗的字体变大，改颜色呢？ 第五课 电脑上网看世界 教学目的与要求： 知识与技能： 1、认识因特网，掌握用IE浏览器打开，浏览网页 2、正确使用IE浏览器的常用工具，应用IE浏览器收藏网页 过程与方法：通过讨论对话、实践操作学习； 情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣。 教学重点： 正确使用IE浏览器快速、准确的查看网页 教学难点： IE浏览器常用工具的使用 课型：新授 课时：1课时 教学过程： 一、情景激发、定向引导： 1、相信大家都知道2008年奥运会在中国北京举行，届时中国将会迎来世界各国观光的游客，为此学校将要招聘一批优秀的小导游为奥运出点力。你们想成为其中的一员吗？ 2、我们如何利用网络浏览我们所需要的信息呢？ 二、自主探究、协作交流： 1、认识浏览器 2、浏览网页，你能根据课本的提示信息浏览网页吗？ 3、收藏网页 4、浏览网络信息 5.保存整个网页 三、拓展思维、发展创造： 浏览“cctv-少儿”网站，并将浏览的信息整理完成书上的表格 综合实践一网上浏览 “中国古代科技馆’ 学习目的： 1、学生上机操作一节课。 2、网上浏览“中国科普博览“网站，网上浏览”中国古代科技馆”。 3、了解我国古代科技发展的辉煌成果，体验计算机网络带来的美妙感受。 教学过程： 一、 用“四大发明”激趣，导入新课。 二、 学习进入网站。 1、输入“中国科普博览”网站。 2、进入“中国古代科技馆”。 3、单击“科技之光”链接。 4、阅读自己感兴趣的内容并保存。 5、将自己感兴趣的内容简要记录在学习笔记本上。 6、思考：如果要浏览刚刚看过的网页，有哪些方法？ 三、保存文字。 讨论方法，学生练习。 1、 选择要复制的文字。 2、 单击右键，选择“复制”命令。 3、 在写字板中单击“粘贴”按钮。 四、保存图片。 1、右键单击图片，选择“图片另存为”命令。 2、输入文件名。 3、保存。 五、做一做。 1、分小组选择游览的景点。 2、保存文字和图片。 3、召开科普知识交流会。 小组选派代表在班上进行交流，增长知识，开阔眼界。 六、课堂小结。 学生谈谈学习体会。 第六课 当个电脑小画家——画图初识 教学目的： 1．熟悉画图窗口的基本组成，了解各部分的作用。 2．探究画图工具箱中基本工具的使用方法。 3．根据自己的印象，给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色。 4、通过绘图学习，培养学生学生计算机的兴趣。 教学重点：学生认识并学习使用画图工具 教学难点：画图工具的使用 教学准备：1、春、夏、秋、冬四季给我们的印象。 2、电脑鼠标、键盘的使用方法。 3、本课时配套光盘 教学过程： 一、复习导入 1、本节课的学习任务 2、作品欣赏，激趣 二、打开画图窗口 打开画图窗口就是启动“画图”软件。 如果在WINDOWS桌面上把“图画”设定为快捷方式，在 上双击画图快捷方式图标就可以直接打开“画图”窗口。 三、认识“画图”窗口 用我们自己的话描述“画图”窗口各部分的作用 （每填写一条可以得到一颗星）。 四、设置“画纸”属性 动手绘画之前，一般先要设置“画纸”的颜色和大小。 方法1：在“画纸”的右下角及它的两条边上，都有蓝色的控制点。 当鼠标指针移到这些点时，指针变为“双向箭头”，这时按下鼠标 左键并拖动，就可以改变“画纸”的大小。当“画纸”大于 窗口时，窗口内只能显示一部分画面，如果要看其他部分， 可以利用滚动条移动“画纸”。 方法2：点击图像-----属性，然后输入宽度和高度 五、认识画图工具 工具箱、样式区、前景色、背景色、调色板、滚动条、画图区及取消方法CTRL+Z或是橡皮工具 六、观察演示 学生观察电脑《春天》图画的演示，构思自己的图画内容。 七、用画图工具画图 1．尝试用画图工具箱里的各种图形工具画图。 2．用画图工具箱里的填充工具，给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色。 3、学生练习，老师巡视个别指导 4、学生作业展示，师生点评 5、你会画下列图画吗？分别运用了工具栏中哪些工具？ 6、欣赏《春天》绘图过程，完成作业。 八、课堂小结 在学习过程中，你做到了以下几点吗？每做到一点就可以得到一颗星。 第七课 当个电脑小画家——徒手绘画 教学目的： 1．探究画图工具箱中铅笔和刷子工具的使用方法。 2．在