湘科版六年级信息技术上册教案全集.doc

课时教案课题认识多媒体第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标了解多媒体计算机及其应用了解多媒体的基本概念学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站认识软件学会使用软件游览图片认识软件学会使用软件播放音乐视频文件教学重点了解多媒体计算机及其应用了解多媒体的基本概念认识软件认识软件教学难点认识软件认识软件教学用具投影教材教学方法情景导入法任务驱动法引导讲解法教学过程创设教学情景激发学生学习兴趣师同学们如果把现在的计算机跟年前的计算机相比除了性能上的差异外最大的区别可能就在于以前的计算机只是一个埋头苦干的计算工具而现在的计算机更像一个多面手除了计算外我们还可以用计算机画画打字听音乐看电影和玩游戏等这里我们有了一个新的名词多媒体计算机从今天开始我们一起走进多姿多彩的多媒体世界去感受多媒体计算机给我们带来的欢乐板书认识多媒体讲授新课多媒体和多媒体计算机媒体是指表达和传播信息的载体如我们平时所见的文字图片声音等就是媒体它们向人们传递各种信息随着计算机技术的发展我们能够把文字图片声音动画视频等多种媒体信息集合到一个计算机应用程序中形成一个数字化集成化的交互系统一台配备了音响光驱声卡等硬件和相应的多媒体软件的计算机我们称之为多媒体计算机我们可以利用多媒体计算机对多种形式的媒体信息进行加工和处理广泛运用到教学宣传娱乐等各个方面体验计算机的多媒体功能浏览图片师有很多同学绘制了漂亮的图画作品也保存了许多精美的图片但图片的浏览和查找却不是一件容易的事现在我们可以借助看图软件方便地欣赏存储在计算机中的图片目前用得最多的看图软件是下面请同学们跟老师一起使用看图软件浏览计算机中的图片教师演示操作过程步骤单击开始按钮指向程序在子菜单中找到运行软件批注步骤在目录区中选择含有图片的文件夹在显示窗口就会显示出该文件夹中所有的图片选择你需要查看的图片步骤双击你要浏览的图片这张图片就会单独显示在窗口中以便于查看步骤单击上一张或下一张工具按钮可以显示不同的图片单击缩小或放大按钮可以将图片放大或缩小单击浏览按钮则可回到浏览窗口提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们使用完成以下任务用软件浏览制定文件夹下的图片使用提供的幻灯片模式实现图片的自动翻页使用放大缩小功能将图片放大或缩小选择自己喜爱的图片右键单击将该图片设置成计算机桌面壁纸教师随堂检查并指导学生学生完成请学生上台操作教师讲解播放声音与视频师刚才我们学习了如何浏览图片其实在图片文件的缩略图片中都有一些有关这个图片文件的一些参数分辨率表示图片的清晰度不同的图片往往分辨率不同数值越大图片就越清晰颜色深度数值越大色彩就越丰富越逼真图片格式常见的图片格式有和等接下来我们再来看看如何使用多媒体电脑播放音乐和视频文件教师演示操作过程步骤单击开始按钮指向程序在子菜单中找到运行软件步骤单击文件菜单选择打开文件来打开音乐文件步骤在打开对话框中选择需要播放的音乐文件单击确定开始播放音乐步骤调整音量到合适的大小步骤与播放声音文件类似我们用软件同样可以播放视频文件常见的视频文件格式类型有和等提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们使用软件播放老师发给大家的音乐视频文件教师发送文件教师随堂检查并指导学生授课完毕课程总结本节课主要讲了以下知识点了解多媒体计算机及其应用了解多媒体的基本概念学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站认识软件学会使用软件游览图片认识软件学会使用播放音频视频文件课堂作业想一想软件的控制面板按钮与我们家用影碟机有哪些相似的地方请同学们使用播放音频视频文件教学后记批注课时教案课题建立多媒体宝库第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标知识目标了解媒体素材获取的基本途径和方法掌握图片素材的基本编辑方法能力目标让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法掌握图片素材的基本编辑方法通过学生的操作和协作探讨培养学生的自主学习协作学习的能力通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识情感目标通过作品展示和评价让学生体验成功的喜悦激发学生的创造热情通过小组的协作培养学生的合作精神和集体主义精神教学重点了解媒体素材获取的基本途径和方法掌握图片素材的基本编辑方法教学难点网上下载图片素材使用录音机录制声音素材教学用具电脑投影教学方法情景导入法任务驱动法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师在上节课我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品一个优秀的多媒体作品常常包含图片音乐和视频等多种媒体素材因此我们要制作一个精彩的多媒体作品常常需要收集大量的图片声音等素材这些素材也有赖于平时的积累否则就会出现巧妇难为无米之炊的情况二讲授新课一获取图片素材师那么我们从哪里获得这些媒体素材呢生上网下载利用等软件自己制作数码设备师大家的回答都很好对于这个问题通过前面的学习同学们已经有了一些答案如自己使用画图工具绘制上网下载等从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便但值得注意的是为了保护知识产权如果要引用别人的图片资料必须注明图片的来源下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库板书课题建立多媒体宝库二提供机会学生实践探究投影广播任务利用我们以前学过的搜索引擎百度酷狗等搜索下载动物图片人为一小组学生搜索动物图片批注教师总结并广播演示操作过程步骤在浏览器的地址栏中输入步骤选择搜索图片功能输入关键词选择大图单击百度搜索按钮搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中步骤单击选中的狮子图片就可以看到实际大小的图片步骤将图片以狮子为文件名保存到计算机中步骤修改该图片文件属性将引用地址保存在摘要的备注栏中投影广播普通照片被扫描的过程三获取声音素材教师广播操作使用里的录音机软件录制声音过程步骤检查麦克风是否连接好然后启动录音机程序单击按钮开始录音步骤对着话筒说一段话或朗诵一首古诗这时会看到窗口中显示绿色的波形图同时刻度尺上的滑块正在缓慢地向右移动表示录音的进度步骤单击按钮结束录音步骤打开文件菜单在弹出的另存为对话框中选择文件保存位置然后输入文件名步骤单击保存按钮录制的声音文件被保存下来录音机默认的声音文件的扩展名是保存文件时计算机会自动添加扩展名师录音结束后可以检验一下刚才录音的效果单击按钮开始播放音箱中就会传出刚刚录下的声音提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们利用录音机录制自己朗诵古诗的声音静夜思并保存下来教师随堂检查并指导学生四获取视频素材我们在因特网上也能找到许多免费的视频文件下载后成为我们制作多媒体作品的素材在因特网上有许多视频素材是以流媒体形式存在需要使用专门的软件才能下载除此之外我们还可以从节目光盘中截取或者从电视节目中录制所需要的视频素材投影广播视频素材制作过程等数码摄像机也是我们获取视频素材的重要工具拍好的视频素材要经过采集编辑压缩等过程后才能成为可用的视频素材并以视频文件或形式保存下来备用投影广播数码摄像机采集过程三课堂作业请同学们使用录音机软件课后录制一首古诗教学后记批注课时教案课题多媒体素材的加工第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教材简析多媒体素材的加工是第一单元的结尾第二单元的开始它起着承前启后的作用同时它又是制作多媒体作品的基础从学习内容来看本课注重培养学生处理信息的兴趣和意识除了让学生掌握对图片音频视频等多媒体素材进行简单处理的基本方法外还让学生了解图片音频视频等多媒体素材的简单处理在多媒体作品制作环节中的重要性故操作技能比较强通过本课的学习将使学生具备获取信息处理信息和应用信息的能力为适应以后的学习工作和生活打下重要的基础教学目标知识目标学会根据需要对声音图像和视频素材进行简单处理能力目标让学生学会声音素材的加工图片素材的加工视频素材的加工等方法通过学生的操作和协作探讨培养学生的获取信息处理信息的能力通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识情感目标通过作品展示和评价让学生体验成功的喜悦激发学生的创造热情通过小组的协作培养学生的合作精神和集体主义精神教学重点声音素材的加工图片素材的加工视频素材的加工教学难点声音素材的加工图片素材的加工视频素材的加工教学用具投影及课件教学方法情景导入法任务驱动法所用课时课时教学环境多媒体机房人为一个小组每个小组选出一名学生出任组长教师针对学生的能力水平进行适当调整以达到各个小组的力量均衡本课教学应至少一人或两人一机投影机一台或机房配备广播系统整个机房以宽带的形式接入因特网网速较快教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣在上节课我们已经学习了如何建立了多媒体宝库但是在很多情况下我们采集到的多媒体素材就像一个未经加工的原材料需要根据实际的需要进行加工下面我们学习一些简单的多媒体素材加工方法首先请大家听听上节课我们用录音机制作的静夜思声音素材批注广播声音播放自己录制的静夜思师细心的同学可能会发现在我们录制的声音素材中前后都有一段不必要的杂音我们首先来看看如何去掉这些杂音投影广播任务运用我们上节课所学的知识四人为一小组摸索去掉静夜思前后的杂音看哪一组最先找到声音素材加工的办法学生练习教师巡视时加以指导大部分同学完成后教师总结操作方法并演示操作过程步骤运行录音机程序打开我们已经录制好的声音文件播放该文件找到需要删除的多余部分的位置第秒步骤将定位游标移到第秒要删除的位置上单击编辑删除当前位置以后的内容菜单命令步骤然后将定位游标移到第秒要删除的位置上单击编辑删除当前位置以前的内容菜单命令这样我们就把静夜思前后的杂音去掉完成了对静夜思声音素材的加工我们再来听听师同学们对处理后的声音还满意吧我们有没有办法把它加工得更好学生还可以在静夜思中加入古筝音乐师对我们还可利用录音机中的插入文件功能将录入好的两段声音文件合并为一个文件教师演示操作步骤打开第一个声音文件移动游标到要插入位置步骤单击编辑插入文件菜单命令将会弹出插入文件对话框在该对话框中选中要插入的声音文件并按确定按钮该声音文件就被插入到指定的位置二图片素材的加工对图片素材的加工常常涉及亮度色彩调整裁剪复制翻转等基本操作在以前学习使用计算机画图的过程中我们已经基本掌握了图片的裁剪和复制现在请同学们启动画图软件将素材库中图片进行裁剪投影广播任务使用画图软件对图片进行裁剪教师巡视课堂并对学生进行指导除了裁剪和复制外我们还需要对图片本身的效果亮度色彩等进行调整下面我们来看看如何利用对图片的亮度色彩等进行调整教师演示操作步骤使用打开原始图片文件步骤单击工具曝光菜单命令将会弹出图像曝光调整对话框步骤单击自动按钮软件执行自动调整功能并显示调整后的效果如果你对调整的效果不满意还可以拖动滑块直到满意为止步骤单击应用按钮保存调整后的图像文件当然的功能不仅仅只有这些我们还可以对图像进行旋转翻转等操作使用软件完成以下图片翻转和旋转做出一个倒影的效果下面请同学们完成以下操作投影广播任务利用翻转和旋转功能完成以下图片的图片翻转和旋转做出一个倒影的效果教师随堂检查并指导学生大多数学生完成后教师进行总结教学后记批注课时教案课题多媒体素材的加工第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标知识目标学会根据需要对声音图像和视频素材进行简单处理能力目标让学生学会声音素材的加工图片素材的加工视频素材的加工等方法通过学生的操作和协作探讨培养学生的获取信息处理信息的能力通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识情感目标通过作品展示和评价让学生体验成功的喜悦激发学生的创造热情通过小组的协作培养学生的合作精神和集体主义精神教学重点视频素材的加工教学难点视频素材的加工教学用具投影及课件教学方法情景导入法任务驱动法一视频素材的加工在前面我们已经学习了一些简单的图像处理方法接下来我们再来学习视频素材的加工视频素材的处理比较复杂我们一般采用超级解霸软件裁剪视频素材请同学们仔细观看老师操作步骤启动超级解霸软件后单击文件打开菜单命令打开所需截取的目标视频影像文件步骤单击播放按钮影像文件开始播放单击循环选择录取区域按钮此时界面中间的播放进度条变深色步骤此时使用选择开始点选择结束点两个按钮来确定所要截取片段的起始位置注意具体位置的选择可通过拖动播放进度条上的滑钮来完成步骤单击录像指定区域为或文件按钮即会弹出一个保存数据流对话框在该对话框中指定保存的路径及名称后即会弹出正在处理的对话框显示完成的进度情况不同格式的视频图像文件往往大小不同有不同的用途如在影碟机上放映的视频图像文件清晰度高图像文件庞大在网络上发布的视频影像文件清晰度低但体积小便于传送通过对视频影像文件格式的转换可以压缩文件大小转换影像文件的格式一般是将非压缩的格式转换成压缩的格式以减小文件的存储容量这些格式的转换我们也可以通过超级解霸来实现教师演示操作步骤单击开始程序豪杰超级解霸实用工具集常用工具转启动该程序步骤单击文件打开菜单命令找到目标影像文件然后单击开始转换按钮即可批注二授课完毕课程总结上节及本节课主要讲了以下三个知识点声音素材的加工图片素材的加工视频素材的加工教学后记批注课时教案课题制作简单多媒体作品第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标知识目标了解身边多媒体技术的应用认识制作多媒体作品的常用工具了解制作多媒体作品的基本过程能力目标让学生了解认识多媒体作品制作工具制作简单的幻灯片了解制作多媒体作品的基本过程等方法通过学生的操作和协作探讨培养学生的自主学习协作学习探讨问题的能力通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识情感目标通过作品展示和评价让学生体验成功的喜悦激发学生的创造热情通过小组的协作培养学生的合作精神和集体主义精神教学重点了解制作多媒体作品的基本过程教学难点了解制作多媒体作品的基本过程教学用具投影教材教学方法情景导入法任务驱动法比较学习法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师同学们随着计算机技术的发展多媒体技术在生活中得到了广泛的应用在课堂上取代粉笔沙沙声的是宽大的屏幕丰富多彩的图片优美的音乐动感的电影多媒体教学方式深深地吸引着我们多媒体作品种类也很多使用制作的演示文稿是应用最广泛的一种教师使用它帮助教学学生使用它帮助学习企业使用它介绍产品可以说是我们制作多媒体作品的最常使用工具之一师今天我们就来认识多媒体制作工具二认识多媒体制作工具师和我们学过的软件一样拥有典型的应用程序的窗口我们可以同时使用多个的窗口可以自由切换操作非常方便投影广播界面和界面师的窗口界面与窗口很相似请同学们认真比较两个软件的界面找出其中不同之处生师对刚才同学们找出它们许多不同点跟最大不同点在于在中文字必须在文本框中输入虽然跟有这么多不同点但是与大部分却是相同的下面我们就来一起体验一下的神奇功能三制作简单的幻灯片师利用做出来的演示文稿是一个扩展名为的文件演示文稿中的每一页就叫幻灯片每张幻灯片既相互独立又相互关联请同学们认真观看老师操作批注教师演示操作建立一张简单的幻灯片步骤启动软件步骤先选择空演示文稿再单击确定步骤在打开的新幻灯片选择默认版式然后单击确定按钮步骤在文本框中输入走进藏羚羊步骤用名称走进藏羚羊保存文件步骤按键盘或播放按钮播放观看播放效果四制作多媒体作品的基本过程师通过上面的操作我们也许会发现制作多媒体作品也不是一件难事跟以前学过的制作电子文档也没有什么区别事情可并不像看到的这么简单我们先来看看走近藏羚羊这个作品吧投影展示走近藏羚羊师这个作品围绕藏羚羊这个主题设计了既相互独立又相互关联的六张幻灯片每张幻灯片的主题和所用媒体素材各不相同它们组合在一起才构成了一个完整的作品走近藏羚羊版面内容选择表现方式首页以相关的背景音乐衬托主题动态标题背景图音乐藏羚羊档案简介藏羚羊的基本情况文字加图片高原精灵以视频短片的形式展示藏羚羊的生活视频生存现状用图片来真实再现藏羚羊生存现状文字加图片拯救行动人们对藏羚羊采取的实际保护举措文字加图片行动起来向大家发出保护藏羚羊的号召文字师其实制作一个多媒体作品就像拍一个小电影一样是一项综合性的任务在动手制作之前我们要有一个基本的构思要想清楚表达什么主题如何分解主题选用怎样的素材最合适提供机会学生实践探究投影广播任务根据投影上走近藏羚羊设计图表人为一小组探索功能并插入第二张幻灯片藏羚羊档案及其余幻灯片教师巡堂检查学生作业完成情况并加以指导教师总结并演示操作过程使用菜单插入新幻灯片插入第二张幻灯片藏羚羊档案使用同样的方法插入其余幻灯片保存并播放幻灯片五授课完毕课程总结本节课主要讲了以下三个知识点了解身边多媒体技术的应用认识制作多媒体作品的常用工具了解制作多媒体作品的基本过程教学反思批注课时教案课题让我的作品更精彩第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标学会使用模式设置幻灯片的背景颜色字体学会根据需要对版面进行调整教学重点学会使用模式设置幻灯片的背景颜色字体教学难点学会根据需要对版面进行调整教学用具投影及教材教学方法情景导入法任务驱动法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师同学们我们完成了幻灯片的基本框架后下一步要做的就是修饰幻灯片让自己的作品更精彩为了更好地表达一个主题一组幻灯片要有统一的风格如颜色的搭配字体的设置以及图片的修饰等在设置幻灯片的颜色字体过程中如果我们对幻灯片一张张修改不仅繁琐而且难以保持同样的风格所以为了提高效率我们可以先做一个模板然后成批地复制出来最后再根据需要进行局部调整这就是我们今天要学习的使用母版设置背景板书使用母版设置背景二讲授新课一使用母版设置背景下面请同学们跟着老师一起操作来学习怎样使用母版设置背景教师演示操作过程步骤启动软件打开走近藏羚羊幻灯片步骤选择视图母版幻灯片母版步骤在母版的空白处单击右键选择背景步骤在背景对话框中单击颜色下拉按钮选择其他颜色步骤在颜色对话框中选择合适的颜色按确定按钮返回背景对话框步骤在背景对话框中单击应用步骤选择菜单视图普通选项按键盘键观察修改效果完成上面的操作后我们发现所有的幻灯片背景全变成了褐色二提供机会学生实践探究为了获得更好的显示效果我们可以将背景设成上浅下深模式投影广播任务请同学们将背景设成上浅下深模式教师巡视课堂指导学生学生完成后教师总结并演示操作过程步骤在母版的空白处单击右键选择背景步骤在背景对话框中单击颜色下拉按钮选择填充效果步骤在过渡中选择好颜色并在底纹式样中选择上浅下深的填充效果即可师颜色可分冷色暖色红色黄色是暖色绿色蓝色是冷色颜色的深浅也有各自的应用深颜色沉重浅颜色欢快幻灯片颜色的选择要与主题相匹配在走近藏羚羊这个批注作品中我们选择深褐色一方面反映了藏羚羊生活在植物稀少的可可西里无人区戈壁另一方面也体现了藏羚羊濒临灭绝保护藏羚羊刻不容缓的沉重主题学习了母版背景设置后我们再来看看字体的设置板书使用母版设置字体三使用母版设置字体师在中设置字体跟有点区别请同学们跟老师一起操作教师演示操作过程步骤选择视图母版幻灯片母版步骤在单击此处编辑母版标题样式处单击右键选择字体步骤设置合适的字体字号和字的颜色四调整版式和内容师在设置好母版后整组幻灯片的基本风格就确定了下面我们需要对一些幻灯片进行局部调整步骤启动软件打开走近藏羚羊幻灯片选择第一页步骤在页面上单击右键选择背景打开背景对话框步骤选择忽略母版的背景图形然后单击应用按钮步骤首页的背景图案消失然后插入另一幅图片步骤单击图片工具栏中的设置透明色功能让图片和背景更好地融合在一起师通过这些操作我们就完成了幻灯片中字体设置背景设置的操作但是我们在制作幻灯片时要注意不能图片太多太鲜艳过分花哨容易分散观看者的注意力尽量选择深色背景配浅色字体或者浅色背景配深色字体对比强一些因为如果用颜色相近的背景和字体会看不清楚不要把全屏都铺满文字演示是提纲挈领式的显示内容越精炼越好三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点使用母版设置背景使用母版设置字体调整版式和内容四课堂作业参考标题样式的设置方法设置正文文本样式参考软件插入图片和绘制线条的方法在母版中插入图片绘制装饰线条教学反思批注课时教案课题让我的作品动起来第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标知识目标学会在幻灯片中插入声音和视频学会设置预设动画和自定义动画效果教学重点学会在幻灯片中插入声音和视频学会设置预设动画和自定义动画效果教学难点学会在幻灯片中插入声音和视频学会设置预设动画和自定义动画效果教学用具电脑投影教材教学方法情景导入法任务驱动法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师同学们上节课我们学习了幻灯片修饰让我们的作品有了统一的风格今天来看看怎样让我们的作品动起来首先请大家看看如何在幻灯片中插入声音和视频请同学们跟老师一起操作二讲授新课一在幻灯片中插入声音和视频教师演示操作过程步骤选中需要插入声音文件的幻灯片依次单击插入影片和声音文件中的声音菜单命令打开插入声音对话框选择相应的声音文件单击确定按钮步骤这时会弹出提示框我们可以选择在幻灯片放映时自动播放声音和单击声音图标播放声音两种方式根据需要单击相应的按钮即可将声音文件插入到幻灯片中幻灯片中显示出一个小喇叭符号步骤播放幻灯片检查声音效果在中不但可以插入已录制好的声音而且通过麦克风我们可以方便地将声音直接插入到幻灯片中请看老师操作步骤在计算机上安装并设置好麦克风执行插入影片和声音录制声音命令打开录音对话框步骤按照提示录制声音步骤播放幻灯片检查声音播放效果二提供机会学生实践探究师刚才我们学习的是如何插入声音文件视频文件的插入与声音文件的插入操作基本相同下面请同学们根据插入声音的办法尝试在幻灯片中插入有关藏羚羊的视频文件投影广播任务四人为一小组尝试在幻灯片中插入有关藏羚羊的视频文件教师随堂检查并指导学生三设置幻灯片的预设动画效果师通过前面的学习我们已经可以做出图文并茂有声有色的幻灯片为了获得更好的展批注示效果我们还可以让幻灯片中的内容动起来幻灯片中的文字和图片等内容就像一个个小演员而幻灯片就像一个大舞台演员的出场方式可以多种多样可以飞进来可以钻出去表演完后还可以飞走这些都是幻灯片的动画效果也是幻灯片的一大特色中预先设置了一些常用的基本动画模式我们可以使用这个功能方便地设置动画效果下面我们再来看看怎样让这些演员飞起来教师演示操作过程步骤运行软件打开保护野生动物幻灯片步骤选择幻灯片中一个对象如一张图片步骤选择菜单幻灯片预设动画飞入选项步骤选择菜单幻灯片动画预览设置完成后我们可以看到幻灯片中的图片伴随着嗖的一声飞入幻灯片中是不是很可爱呢四提供机会学生动手实践投影广播任务根据老师的操作请同学们完成以下操作尝试使用其他的预设动画效果观察每种动画的特点给幻灯片中的其他对象设置预设动画效果教师随堂检查并给予指导五设置幻灯片的自定义动画效果教师演示操作在幻灯片中设置自定义动画过程步骤运行软件打开保护野生动物幻灯片步骤选择菜单幻灯片自定义动画选项打开自定义动画对话框步骤选择要设置的对象以及启动动画方式和动画顺序步骤单击效果标签打开效果对话框步骤选择动作方式声音效果动作方向和播放后效果步骤设置完成后可以单击预览按钮观察设置效果如果对动画效果不满意可以及时调整三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点学会在幻灯片中插入声音和视频学会设置预设动画和自定义动画效果四课堂作业尝试使用自定义动画设置各种不同的动画效果针对文本还可以设置每个字的动画效果尝试设置文本的动画效果让文本按照字的顺序出现教学反思批注课时教案课题让我的作品得心应手第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标知识目标了解超级链接的基本含义学会设置多媒体作品的超级链接学会设置幻灯片的切换方式学会设置演示文稿的自动播放教学重点了解超级链接的基本含义学会设置多媒体作品的超级链接学会设置幻灯片的切换方式学会设置演示文稿的自动播放教学难点学会设置多媒体作品的超级链接学会设置演示文稿的自动播放教学用具投影教材教学方法情景导入法任务驱动法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师同学们通过前面几节课的学习我们的作品有声有色生动形象已具备了一个多媒体作品的基本特征现在请同学们观看作品并请同学们写出作品顺序投影播放课件课件上标明数字课件播放完后广播任务请同学们写出播放顺序生师平常我们播放作品的时候是按照顺序从第一张顺着箭头的方向播放到最后一张但是我们今天播放的作品却没有按顺序播放这是为什么呢本课我们就来学习如何设置多媒体作品的超级链接板书一设置多媒体作品的超级链接二讲授新课二讲授新课一设置多媒体作品的超级链接师对于简单的幻灯片来讲顺序结构已经能够满足我们的要求但对于比较复杂的一组幻灯片来说如果采用这种结构就像看一本没有目录的书看了后面的忘了前面的因此我们要在幻灯片上增加一些超级链接来有效地控制幻灯片的播放下面我们就来看看如何设置多媒体作品的超级链接请同学们跟老师一起操作教师演示操作过程步骤在幻灯片的首页后新建一张幻灯片插入文本框并将各张幻灯片的标题复制到该文本框步骤选择要设置超级链接的文本如高原精灵单击右键在弹出的对话框中选择超级链接打开插入超级链接对话框步骤在插入超级链接对话框中选择高原精灵幻灯片单击确定批注师在插入链接后在目录幻灯片中高原精灵变为高原精灵代表链接了一个超级链接当播放幻灯片时鼠标指向这个链接鼠标指针会变成手的形状单击这个链接就会跳转到高原精灵幻灯片同样我们也可以为幻灯片上的文本框图片等对象设置超级链接二提供机会学生实践探究师在上面的操作中我们设置了从目录到高原精灵的链接过程在播放完高原精灵幻灯片后我们还要设置从高原精灵返回目录的链接下面请同学们尝试设置高原精灵幻灯片中的标题文本框的超级链接链接到目录幻灯片投影广播任务尝试设置高原精灵幻灯片中的标题文本框的超级链接链接到目录幻灯片教师随堂检查并指导学生完成任务三设置幻灯片的切换方式师刚才的作业大家完成得不错在播放幻灯片的过程中我们还可以设置幻灯片之间切换效果让我们的作品更精彩请同学们跟老师操作板书设置幻灯片的切换方式教师演示操作过程步骤打开保护野生动物幻灯片选择菜单幻灯片放映幻灯片切换选项打开幻灯片切换对话框步骤设置相应的切换方式如果选择全部应用则将这个切换方式应用到全部幻灯片中如果选择应用只应用到这张幻灯片师都看明白没有下面请同学们选择不同的切换方式观察不同切换方式的效果四提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们选择不同的切换方式观察不同切换方式的效果教师随堂检查并指导学生五设置幻灯片的放映方式教师演示操作过程步骤打开保护野生动物幻灯片选择菜单幻灯片放映排练计时选项步骤以适当的速度播放幻灯片步骤播放结束后在弹出的对话框中单击是按钮保存计时参数步骤选择菜单幻灯片放映设置放映方式选项打开设置放映方式对话框选择在展台浏览全屏幕单击确定完成设置教师播放作品三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点了解超级链接的基本含义学会设置多媒体作品的超级链接学会设置幻灯片的切换方式学会设置演示文稿的自动播放四课堂作业尝试设置目录幻灯片其他各项到相应幻灯片选择不同的切换方式观察不同切换方式的效果教学反思批注课时教案课题妙趣横生的动画世界第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标了解动画的基本原理认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具教学重点了解动画的基本原理认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具教学难点动画制作的基本原理认识技计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具教学用具课件投影教学方法情景导入法讲解法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师说到动画同学们一定特别感兴趣吧变的孙悟空可爱的米老鼠聪明的阿拉丁这些生动活泼的动画人物给我们带来了无尽的欢乐大家的生活中处处都充满了动画可以说同学们是在动画的陪伴下长大的那么你们想不想自己动手制作动画呢这一单元我们就将揭开动画制作神秘的面纱让我们一起走进这妙趣横生的动画世界吧首先请大家观看投影投影播放课件小人图片速度由慢至快师同学看到了什么为什么会产生这种现象学生先看到一张张细小差别图片后看到的是小人跑步的动画二讲授新课师人的眼睛有一个有趣的特性就是能够把它看到的东西在视网膜上保留一会比如你对着灯看一眼后马上闭上眼睛灯的影像还能在视网膜上保留一会这叫做视觉暂留现象正是由于视觉暂留现象的存在才使我们能看到动画效果一个画面的印象还没有消失下一个稍微有一点差别的画面又出现了连续不断的印象衔接起来就组成了活动动画实验证明如果每秒放映幅画面则人眼将感觉不到画面的跳跃电影胶片每秒放映幅画面就是这个道理早在年法国人把画好的图片按照顺序放在一部机器的圆盘上圆盘可以在机器的带动下转动这部机器还有一个观察窗用来观看活动图片效果在机器的带动下圆盘旋转起来圆盘上的图片也随着圆盘旋转从观察窗看过去图片似乎动了起来这就是原始动画的雏形一动画的制作过程师了解了动画的基本原理后动画的制作过程就很容易理解了如我们要制作一个足球弹跳的动画首先将整个过程的分解图片都绘制出来包括足球的位置和变形然后利用某种方法快速播放出来在网络上应用很广泛的动画就是这么制作出来的板书动画的制作过程投影播放足球弹跳动画二什么是计算机动画师手工制作动画是一件非常辛苦的工作要绘制大量的图片我们可以通过一道算术题来批注估算一个制作动画片的工作量一部一个半小时的动画片时长秒按每秒幅图片算就要画幅图片我国的集动画连续剧西游记绘制了万张原画近万张背景共耗纸吨耗时整整年在迪斯尼的动画大片花木兰中一场匈奴大军厮杀的戏仅用了张手绘士兵的图计算机就变化出三四千个不同表情士兵作战的模样花木兰人物设计总监表示这部影片如果用传统的手绘方式来完成以动画制片小组的人力完成整部影片的时间可能由年延长至年而且要拍摄出片中千军万马奔腾厮杀的场面是基本不可能的随着计算机技术的发展特别是多媒体技术的快速发展人们可以使用计算机的强大功能来自动完成动画绘制不但减轻了工作量还获得了更逼真的效果于是计算机动画诞生了师我们可以用一个简单的例子来说明什么是计算机动画如我们要绘制一个足球跳跃的动画采用手工方法要绘制张图片而现在我们只需要绘制两张图片其余的则由计算机根据预先设定好的程序自动完成投影广播任务计算机制作动画流程图师随着计算机速度越来越快图形处理数据存储和网络功能越来越强计算机动画制作也从实验室走向应用世纪年代计算机动画制作已广泛应用于影视娱乐等领域目前不但电视电影大量运用计算机动画技术其他领域也广泛应用计算机动画技术如广告建筑工程美术教育娱乐飞行模拟空间开发等结束语师同学们在这个活动设计中我们认识了计算机在动画制作中的作用并且欣赏这么多动画作品今后你们肯定会设计出更好的作品三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点了解动画的基本原理认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具四课堂作业使用绘图软件绘制一组动画图片尝试使用的自动播放功能实现动画效果教学反思批注课时教案课题制作升旗仪式动画第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标认识动画制作工具能够运用绘图工具绘制国旗旗面建立图层概念教学重点能够运用绘图工具绘制国旗旗面建立图层概念教学难点能够运用绘图工具绘制国旗旗面建立图层概念教学用具投影电脑教学方法情景导入法任务驱动法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师上节课我们学习了妙趣横生的动画世界了解了计算机制作动画的原理从本节课开始我们开始动手制作动画现在制作计算机动画的软件种类很多但说起我们大家都不会很陌生它是专业的网络动画软件在网络动画中扮演着重要的角色是矢量图形编辑和动画创作的专业软件主要应用于网页设计和多媒体创作等领域功能十分强大和独特现在已经成为互联网上的交互式矢量动画标准技术广泛应用于企业宣传片动画短片多媒体交互网站教学动画演示等的制作中目前很多电视广告片也采用这一技术开发设计首先我们来欣赏网上流行的动画板书认识动画投影播放小小系列大话三国等动画二教授新课一认识软件师刚才我们欣赏了有趣的现在请同学们启动软件一起来认识启动会出现下图所示的基本视窗在这个视窗中主要包括菜单栏绘图工具栏标准工具栏图层控制区和时间线动画编辑舞台属性检查器状态栏以及可折叠可自定义的面板组合等工具栏是使用的基本工具先让我们对的绘图工具栏进行基本了解二提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们把鼠标移到工具栏上熟悉工具栏师认识了工具栏后我们再来认识图层图层是的一个重要概念形象地说图层可以看成是叠放在一起的透明胶片如果层上没有任何东西你就可以透过它直接看到下一层所以我们可以根据需要在不同的层上编辑不同的动画而且互不影响并在放映时得到合成的效果下面请同学们跟老师一起操作绘制一面国旗教师演示操作步骤新建一个文件给当前图层命名调整好制作界面再将调色板调出步骤在工具栏中选取矩形工具并将国旗的颜色选好将图形的边框线选择无边框线再将红旗旗面画出来批注步骤将文件命名后保存师完成旗面绘制后接下来我们绘制五角星为了不影响画好的旗面我们新建一个图层与画的旗面分开作画先将五角星画在新建的图层上步骤打开保存好的文件新建一个图层步骤用直线工具画出五角星并添色将多余的线条删除步骤将画好的五角星进行复制粘贴用变形缩放工具将它缩小为围绕在周围的小五角星步骤最后将五个五角星复制到旗面的图层固定好位置将新建图层删除师请大家注意的是为了避免在制作过程中突发情况的发生死机重启在制作过程中应及时地存盘具体方法可以选择文件菜单中的保存命令或者单击工具栏上面的保存按钮来保存文件的文件扩展名为生成动画文件扩展名为三提供机会学生实践探究投影广播任务在不利用新图层的情况下看看能不能把国旗上的五角星画好呢如果不行问题出在哪里如果可以你是如何操作的要注意哪些地方呢教师随堂检查并给予学生指导师有没有同学在不利用新图层的情况下绘制出国旗为什么生不可以因为在绘制五角星时会影响红旗的底色可以可以在国旗旁边的空白地方画好再移过去师不错在中绘制层叠不同的图案你会发现在大图案上绘制小图案小图案的绘制要十分小心如果没有操作好或者任意的移动就会导致大图案出现问题所以中常常借用新的图层来画小图案完成后再将其复制回原来的图层这样互不相干最后又能很好地搭配结束语师同学们在这个活动设计中我们制作了国旗认识了绘画工具箱了解了图层今后你们肯定会设计出更好的作品三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点认识动画制作工具能够运用绘图工具绘制国旗旗面图层的概念四课堂作业利用图层绘制美国国旗星条旗教学反思批注课时教案课题设计升旗场景第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标了解动画制作中如何进行场景设计能够比较灵活地使用混色器教学重点了解动画制作中如何进行场景设计能够比较灵活地使用混色器教学难点了解动画制作中如何进行场景设计能够比较灵活地使用混色器教学用具投影及教材教学方法情景导入法任务驱动法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师上节课我们使用图层制作了国旗国旗设计好后我们还要设计旗杆以及升旗的场景首先请同学们回忆一下升旗仪式的场景自己进行简单场景设计在纸上画草图二讲授新课投影广播升旗仪式照片投影广播任务根据升旗仪式照片请同学们设计简单场景在纸上画草图教师随堂检查并指导学生检查学生草图时提醒学生在制作时除了要有好的构图思想外还要考虑到使用制作动画是有一定难度的所以在场景设计上我们先从比较简单的开始第一要考虑自己能否利用工具绘制出来第二景物不宜过多第三可以使用现有的图片插入中从而减少自己动手画的难度教师展示学生草图挑选优秀作品根据优秀作品设计图制作动画师同学设计的草图非常不错下面我们根据他的设计图来制作动画制作旗杆板书绘制旗杆请同学们跟老师一起操作一绘制旗杆教师演示操作过程步骤首先将上节课保存好的五星红旗进行图案组合使之成为一个整体并将五星红旗缩小移动到合适的位置步骤新建一个旗杆的图层使用矩形工具画出旗杆新建图层绘制旗杆利用调色板工具对旗杆调色步骤在窗口中将混色器窗口打开步骤在混色器工具中选择线形效果再对颜色进行设定最后将搭配好的颜色填入旗杆中这样一个有金属质感的旗杆就完成了师在这里请同学们注意的是混色器工具是一个相当重要的工具它是用来调整物件的填充色面板上有各种填充色彩的模版可以选择同时还可以设定新的色彩填充效果灵活地运用混色器工具会使我们的作品更加逼真效果更好二提供机会学生实践探究批注师刚才我们学习了混色器下面请同学们使用混色器对旗面进行颜色调整让国旗的旗面更加富有立体感结束语师同学们在这个活动设计中我们制作了国旗认识了绘画工具箱了解了图层今后你们肯定会设计出更好的作品三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点了解动画制作中如何进行场景设计能够比较灵活地使用混色器四课堂作业动手给旗杆顶加上旗杆帽配上升旗台教学反思批注课时教案课题让国旗升起来第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标学会在中将图形转换为元件掌握制作动画的动态效果教学重点在中将图形转换为元件动画的动态效果教学难点在中将图形转换为元件教学用具电脑教材投影教学方法情景导入法任务驱动法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣投影展示上节课保存的动画师同学们前两节课我们所做的都是图形的绘制例如国旗的旗面升旗台等而这些图形是不能够直接用来制作动画的必须要经过一个转化为元件的过程板书将图形转换为元件请大家跟老师一起来学习如何转换为元件二讲授新课一将图形转换为元件教师演示操作步骤先用鼠标选择需要转换的图形例如旗面然后选择插入工具中转换为元件也可以使用快捷键步骤在弹出的元件转换窗口中给元件命名并选择图形类型二提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们应用元件转换的知识将旗杆转换为元件教师随堂检查并指导学生学生完成后展示学生作品师我们将元件转换后那我们离国旗升起只有咫尺之遥了下面我们让国旗升起来板书让国旗升起来三让国旗升起来教师演示操作步骤选择国旗图层先将国旗放在旗台下方就像我们平时升旗一样不同的是用鼠标去移动步骤在时间轴中选取帧的位置点击右键在弹出菜单中选择插入关键帧步骤在旗台的图层插入帧步骤选中国旗层将国旗从旗台底端移动到旗杆顶完成一个升起的动作步骤选取帧中任意一帧选择鼠标右键弹出菜单中的创建补间动画步骤测试动画效果看看制作的上升效果成功了没有四提供机会学生实践探究师请同学们根据老师操作让国旗升起来批注投影广播任务请同学们根据老师操作让国旗升起来教师随堂检查并指导学生学生练习时教师提醒学生注意我们表演时需要一个背景那这个背景应该是相当于一个舞台一直陪伴我们表演结束那么在旗台层插入帧也就是相当于设置一个陪伴国旗升起的背景国旗升起用了个帧那么我们的旗台就要陪伴我们的国旗个帧师同学们都有各种各样的兴趣有的喜欢看天上的云彩有的喜欢看打篮球有的喜欢放风筝那么我们就可以以这些为主题来进行动画设计老师列出了一些以供参考选择下列一个主题设计一个动画效果例如移动的球天空中移动的云彩在上学路上的学生师当然你们肯定还会有许多更好的想法那就根据你们自己的想法充分发挥自己的想象力进行创造生结束语师同学们在这节课中我们制作了国旗并且让国旗升了起来学习了中的元件运用了元件今后你们肯定会制作出更好的作品三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点学会在中将图形转换为元件掌握制作动画的动态效果四课堂作业投影广播请同学们选择下列一个主题设计一个动画效果移动的球天空中移动的云彩在上学路上的学生教学反思批注课时教案课题建立个人网页第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标学会启动与退出学会在网页中输入和美化文字学会在网页中插入图片掌握打开保存网页的方法教学重点学会在网页中输入和美化文字学会在网页中插入图片教学难点学会在网页中输入和美化文字学会在网页中插入图片教学用具投影教学方法情景导入法任务驱动法比较教学法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师我们常常畅游在网络世界里欣赏图片下载歌曲甚至可以及时地与人聊天视频网络给我们提供了丰富的资源成了我们与别人交流的重要手段我们也可以利用网页展示自我与更多的朋友交流制作网页的软件工具有多种就是其中的一种由于与的界面非常相似会用的同学学起来会觉得很轻松今天我们就来学习板书初识师首先请同学们启动启动后可以直接在编辑区内编辑网页了教师演示操作启动向同学们介绍界面二讲授新课一建立简单网页输入文字师与编辑文档相似我们可以直接在编辑区输入文字板书输入文字教师演示操作在编辑区输入文字二提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们在中输入以下文字宝贝小猪的家个人档案姓名昵称网名宝贝小猪爱好电脑上网科技小制作足球理想做个电脑工程师遨游太空最喜欢的人爸爸妈妈最崇拜的科学家爱迪生批注最喜欢的球星贝克汉姆喜欢的卡通片宝贝猪机器猫猫和老鼠最爱吃的零食果冻最喜欢的运动游泳骑自行车踢足球教师随堂检查并指导学生学生练习时教师提醒学生注意在输入文字时当一行的长度超过窗口的显示范围时会自动换行没有超过窗口显示范围想要另起一行时在中按键就可以了而在中要用键如果直接按下键则会空一行重新开始一个段落教师展示学生作品修饰文字三提供机会学生实践探究投影广播任务将文字设置成以下效果教师随堂检查并指导学生学生完成后展示学生作品图片插入和调整师修饰好文字后我们还可以在网页中插入图片利用图片会使我们的网页更生动在中插入图片的方法与在中插入图片的方法基本相同但调整图片位置的方法略有不同请同学们跟老师一起操作板书图片插入和调整教师演示操作步骤插入图片后选定要调整的图片右键单击图片属性步骤在打开的图片属性对话框中选择外观步骤选择合适的参数直到将图片调整到合适的位置步骤点击文件中的保存文件将网页命名为宝贝小猪的家网页文件的扩展名是我们可以使用网页浏览器打开网页文件四提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们在网页右上角再插入一幅图片并将图片调整到合适的大小结束语师同学们在这节课中我们认识了学习在网页中插入和美化文字图片为我们今后的网页制作打下了坚实的基础今后你们肯定会制作出更加漂亮的个人网站三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点学会启动与退出学会在网页中输入和美化文字学会在网页中插入图片掌握打开保存网页的方法四课堂作业投影广播任务到网上寻找其他小朋友的个人主页看看它们各有些什么特色选择自己感兴趣的主题创建一个简单的网页教学反思批注课时教案课题网页盛装一第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教材简析网页盛装一课是建立在学生已掌握了基本知识之后的一课本课主要指导学生如何设置网页背景图片和声音插入水平线插入滚动字幕及对网页进行美化修饰等操作技能比较强从教材内容上来看内容较多这节课的教学主要采用任务驱动教学法与协作学习相结合尽可能发挥学生想象力充分将信息技术知识的学习与美术进行整合创作出更美更漂亮的网页为下节课的教学打下良好基础教学目标知识目标掌握设置网页背景图片和声音的方法学会插入水平线修改水平线的属性学会在浏览器中浏览网页学会插入滚动图片字幕能力目标让学生掌握设置网页的背景图片和声音插入水平线插入滚动字幕等方法通过学生的操作和协作探讨培养学生的自主学习协作学习的能力通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识情感目标通过作品展示和评价让学生体验成功的喜悦激发学生的创造热情通过小组的协作培养学生的合作精神和集体主义精神教学重点掌握设置网页背景图片和声音的方法学会插入水平线修改水平线的属性学会插入滚动图片字幕教学难点掌握设置网页背景图片和声音的方法学会插入水平线修改水平线的属性学会插入滚动图片字幕学情分析本课面向六年级学生对很熟悉并且对也有一定的基础对因特网有一定的认识但由于学生美术功底的差异造成学生在美化网页时有一定的差异教师在教学时应尊重这些差异多展示一些模板弥补学生美术上的差异积极引导学生提高学生学习兴趣培养学生获取信息处理信息整合信息应用的能力培养学生的信息素养和独立分析问题解决问题的能力提高学生创新能力自学能力理论联系实践能力增强学生独立意识和团体协作精神教学用具电脑投影教学方法情景导入法任务驱动法所用课时课时批注教学环境多媒体机房人为一个小组每个小组选出一名学生出任组长教师针对学生的能力水平进行适当调整以达到各个小组的力量均衡本课教学应至少一人或两人一机投影机一台或机房配备广播系统整个机房以宽带的形式接入因特网网速较快教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师上节课我们学习了网页的编辑也学习了如何修饰文字插入图片等今天我们再来看看如何设置网页的背景图片和声音板书设置网页的背景图片和声音教师展示上节课优秀作品二讲授新课一设置网页的背景图片和声音师这是上节课同学做的作品通过展示与另一有个性背景的网页进行比较提问让学生发现两者的不同之处但是白色的背景显得有点单调我们可以为网页加上个性背景网页就更漂亮了请同学们跟老师一起操作教师演示操作步骤用打开宝贝小猪的家网页在页面上单击鼠标右键选择网页属性打开网页属性对话框步骤在打开网页属性对话框中选择背景步骤在选择文件对话框中单击浏览选择一幅你喜欢的图片作为网页的背景图片单击确定按钮二提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们为网页设置漂亮的背景以及插入动听的背景音乐将背景颜色设为单一颜色在网页属性对话框中选择常规选项选择你要作为背景音乐的声音文件名设置背景音乐教师随堂检查并指导学生学生练习时提醒学生注意在进行编辑时有三中编辑模式我们一般使用普通模式如果想看到网页在浏览器中的效果可以单击预览模式浏览网页效果有时在中看到的网页与在浏览器中看到的会有些差异比如格式和版面上有些变动所以将你的网页展示给别人看之前一定要先在浏览器中浏览测试一下确保网页的实际显示效果准确无误教师展示学生作品教学后记批注课时教案课题网页盛装二第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标知识目标学会插入水平线修改水平线的属性学会在浏览器中浏览网页学会插入滚动图片字幕能力目标让学生掌握设置网页的背景图片和声音插入水平线插入滚动字幕等方法通过学生的操作和协作探讨培养学生的自主学习协作学习的能力通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识情感目标通过作品展示和评价让学生体验成功的喜悦激发学生的创造热情通过小组的协作培养学生的合作精神和集体主义精神教学重点掌握设置网页背景图片和声音的方法学会插入水平线修改水平线的属性学会插入滚动图片字幕教学难点掌握设置网页背景图片和声音的方法学会插入水平线修改水平线的属性学会插入滚动图片字幕教学用具投影教学方法任务驱动启发式教学过程一巩固上节课所学内容二讲授新课一插入水平线师刚才同学们设置了背景图片和声音接下来我们再来看看插入水平线在网页中常常有一些风格各异的水平线可以美化网页将网页分割成不同区域使网页的布局清晰明了也更有层次感下面请同学们跟老师一起插入水平线教师演示操作步骤打开网页将光标移动到网页中要插入水平线的位置如宝贝小猪的家这一行下面步骤选择菜单插入水平线师有时候觉得水平线不好看和网页的整体效果不协调我们可以修改水平线的颜色高度宽度等属性步骤右键单击水平线选择水平线属性选项打开水平线属性对话框调整水平线的颜色和宽度二插入滚动字幕师在网页中我们还可以使用滚动字幕能够让网页显得更活泼步骤用打开宝贝小猪的家网页选择菜单插入组件字批注幕打开字幕属性对话框步骤在文本框中输入字幕文本设定滚动方向速度等参数步骤我们在普通模式下只能编辑网页看不到滚动字幕的效果切换到预览模式字幕动起来了但是在预览模式下不能进行网页的编辑三提供机会学生实践探究投影广播任务请同学们使用背景图片颜色背景声音水平线和滚动字幕修饰你的网页结束语师同学们在这节课中我们学习了在网页中设置背景为我们今后的网页制作打下了坚实的基础今后你们肯定会制作出更加漂亮的个人网站三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点掌握设置网页背景图片和声音的方法学会插入水平线修改水平线的属性学会在浏览器中浏览网页学会插入滚动图片字幕四课堂作业教学反思批注课时教案课题使用表格规划网页第课时总序第个教案课型编写时间年月日执行时间年月日教学目标知识目标学会在网页中插入表格学会使用表格的嵌套功能学会使用表格的拆分和合并规划设计网页能力目标让学生学会在网页中插入表格学会使用表格的嵌套功能学会使用表格的拆分和合并规划设计网页通过学生的操作和协作探讨培养学生的自主学习协作学习的能力通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识情感目标通过作品展示和评价让学生体验成功的喜悦激发学生的创造热情通过小组的协作培养学生的合作精神和集体主义精神教学重点学会在网页中插入表格学会使用表格的嵌套功能学会使用表格的拆分和合并规划设计网页教学难点学会在网页中插入表格学会使用表格的嵌套功能学会使用表格的拆分和合并规划设计网页学情分析本课面向六年级学生网站制作是学生感兴趣的内容学生十分盼望自己也能拥有一个漂亮的网站因此学习的积极性也非常高教师应该抓住学生的这种热情逐步引导学生成功地制作自己的网站考虑到学生的基础有所差异在网站制作教学中可以采用分层次教学法对于学习程度好的同学要求能单独进行表格制作而基础较差的同学可以简单模仿教师完成书中示例制作让他们也能体会制作网站的乐趣培养学生获取信息处理信息整合信息应用的能力培养学生的信息素养和独立分析问题解决问题的能力提高学生创新能力自学能力理论联系实践能力增强学生独立意识和团体协作精神教学用具投影电脑教学方法情景导入法任务驱动法教学过程一创设教学情景激发学生学习兴趣师同学们在中要调整页面版式文字图片的位置不像我们在使用排版时那样可以自由灵活要使用网页表格功能规划设计网页让文字和图片放置在合理位置让每一部分内容都有自己的家页面显得整齐规范这也是与相比最大的区别下面请同学们跟老师一起操作看看如何在网页中插入表格板书插入表格二讲授新课一插入表格教师演示操作批注步骤使用打开宝贝小猪的家网页步骤选择菜单表格插入表格选项打开插入表格对话框步骤设置行数列数宽度等参数步骤单击确定表格就插入网页中二提供机会学生实践探究投影广播任务参考软件中调整表格大小的方法将表格调整到合适的大小将文字图片复制到合适的单元格中参考软件中调整表格大小的方法根据需要将表格进行拆分与合并教师随堂检查并指导学生三表格的嵌套师有时为了方便调整网页内文本和图片的位置通常需要在表格中再插入表格这就是表格的嵌套下面请同学们将光标移动到需要插入嵌套表格的位置按照插入表格的方法就可以形成表格的嵌套了板书表格的嵌套四提供机会学生实践探究投影广播任务在表格中嵌套一个表格教师随堂检查并指导学生展示学生优秀作品设置表格属性师在插入表格后同样我们可以设置表格的对齐方式大小和背景颜色等参数教师演示操作步骤在表格中单击右键选择表格属性后我们可以在表格属性对话框中设置表格的属性步骤如果我们要单独设置一个单元格的属性则选择单元格属性如果选择表格属性则设置整个表格的属性使用表格规划设计网页师今天我们学习了设置网页中的很多属性但是在制作网页前通常都先利用表格规划设计好网页这样就使我们的网页制作更加方便和规范那么如何规划设计网页这需要靠同学们多浏览不同风格的网站多积累经验三授课完毕课程总结本节课主要讲了以下几个知识点学会在网页中插入表格学会使用表格的嵌套功能学会使用表格的拆分和合并规划设计网页四课堂作业调整宝贝小猪的家网页达到自己满意的效果使用表格重新设计规划自己的网页教学反思批注