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往事随風
上传于：2024-06-07
六年级上册信息技术教案 第4课时 趣味编程1：猜数游戏 闽教版
一、教学目标：
知识与技能：
1. 了解Scratch程序中变量的作用及创建、引用变量的方法。
2. 掌握Scratch程序中的“询问...并等待”指令，实现人机交互。
3. 掌握Scratch程序中的“如果...那么”指令及关系运算指令，实现条件判断。
4. 通过教师给定的流程图，了解计算机实现猜数游戏的一般编程思路。
过程与方法：
1. 通过示例和实践操作，培养学生对Scratch程序中变量的理解和运用能力。
2. 引导学生进行实际的人机交互操作，提升学生的动手能力。
3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过条件判断实现程序的不同分支。
4. 通过教师给定的流程图，让学生从整体上理解猜数游戏的编程思路。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对信息技术的兴趣和热爱，提升他们的学习主动性。
2. 培养学生的团队合作意识，通过合作完成编程任务。
3. 培养学生的问题分析和解决能力，提高他们的创新思维能力。
二、教学重难点：
教学重点：
1. 变量在Scratch程序中的作用及创建、引用的方法。
2. “询问...并等待”指