第六课 人之根本 教案.doc

《第六课 人之根本》教案 第一框 诚信是做人之本 教学目标 1、情感、态度、价值观：认识诚信是做人之本，是社会发展之基的道理，在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事； 2、能力目标：进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力； 3、知识目标：理解“诚信”的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的来源。 教学重点 认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。 教学难点 怎样把诚信落实到学生的日常生活中。 教学过程 一、导入新课 1、故事1：《曾子杀猪立信》 曾子是孔子的弟子。一天，曾子的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾子准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？”曾子却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾子坚持把猪杀了。 2、故事2：《商鞅立木取信》商鞅做了秦孝公丞相后，想立新变法。为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示如有人将木头移到北门，奖励10金。老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头。后来，商鞅告示能移动者给50金。终于有个大胆的人移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。这一立木取信的事实，终于使百姓确信新法是可信的，从而使新法得以推行。 3、交流：商鞅和曾子他们的行动告诉我们一个什么道理？引入本节课的话题——诚信是做人之本。 二、学习新课 1、诚信是做人之本 诚信：就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。 2、举例说明我们身边的诚信和不诚信的行为？ 不诚信行为： 社会生活：拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告……学校生活：考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗等等。 诚信行为：守时、说话算数、言而有信、一诺千金、不说谎话、考试不作弊，等等。 3、讲诚信的重要性。 （1）诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。 （2）在人生的长河中，诚信是桨。有了诚信，人生的航船才能安全行驶，到达理想的彼岸。 4、不讲诚信的危害是什么？ 一个人失去了诚信，他的行为将处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。（不讲诚信的危害） 5、诚信与信任的关系？（信任的来源） 我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人信任的前提是对别人诚实守信。简单的说，别人对你的信任来自于你的诚实守信！如果自己诚实守信，你就获得了别人信任的保证书。 第二框 诚信是社会发展之基 教学目标 1、理解诚信的重要性； 2、知道不诚信的行为； 3、诚信缺失的代价； 4、克服不诚信的行为的方法； 5、养成从小讲诚信的良好习惯。 教学重难点 1、诚信缺失的代价； 2、了解生活中诚信的复杂性，努力做一个诚信的人。 教学过程 一、导入新课 1、学生观看视频《狼来了》。 2、思考：这个故事告诉了我们什么道理？（学生：纷纷说出自己的观点。） 3、简单说诚信的重要性。（诚信是人之根本，诚信是社会发展之根基。自古以来，就有许多与诚信有关的成语、典故和格言。） 二、学习新课 1、你身边还有哪些不讲诚信的行为？ （1）、社会生活中：拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假宣传等。 （2）、学校生活中：考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等。 2、请你列举因不讲诚信而受到惩罚的例子。（学生分组讨论后起来交流） 例如：烽火戏诸侯、只洗五遍盘子的中国留学生、三鹿奶粉事件、