三年级英语引导案.doc

教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案准备导入复习第一模块的语言点在黑板上写出下列对话告诉学生老师要说他们要参照黑板上的例子回答在教室四处走动向一个学生问好他她要以的身份回答多做一些例子活动听音指图让学生打开书看图指着图用中文问他们是否能说出图中人物的姓名用中文就故事提问如孩子们在哪为什么老师要叫孩子们为什么笑放录音再放一次录音要求学生边听录音边指着相应的对话泡举起师的书指着书上的人物让学生说出他们的姓名比如现在把学生分成小组让他们互相打招呼可以让他们按角色名字来表演而不用他们自己的名字活动听音说话让学生分组做练习要求他们与身边的三个同学练习让学生打开书看图再放一次录音要求学生边听录音边指着相应的对话泡教学技巧让学生做一个自己的名字牌如果可能让他们放在桌上或粘在校服上向不同的同学问候打招呼目标引导案执教时间课型序号学习内容学习目标认知目标学习并掌握词汇技能目标运用表示问候的句式重点难点重点掌握单词的写法和读音难点学会运用句子板书设计执教教师修改案课前预习熟悉单词的意思听录音理解句子的用法教后反思教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案让学生看第二幅图的对话放录音每句后停顿让学生跟读解释与意思相同别人说时我们要说活动问答让全班朗读范例对话他们读老师读要求他们在空白处加上老师的姓名向学生解释老师要点出两个人他们必须起立朗读对话补充活动复习和向学生解释老师要介绍自己如果句字是对的学生要说如果不对学生说举例老师学生老师学生让学生合上书指着自己书上的人物挡住对话泡看学生能否记住人物说的话让学生五人一组朗读课文让学生两人一组读对话然后交换角色学生两人一组朗读完课文后让他们更换练习伙伴点学生一个一个到前面来介绍自己过关展示案执教教师修改案一读一读连一连男孩也女士女孩二读一读连一连目标引导案执教时间课型序号学习内容学习目标能听懂会说会读的语言结构基本能听懂会说会读词汇重点难点学会并运用句型板书设计执教教师修改案课前预习熟悉单词的意思听录音理解句子的用法教后反思教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案一导入以复习第一模块第三单元的游戏的方式选出四位同学用手帕蒙住一位同学的眼睛大家向他问让他猜测是谁说的并回应说这时候原先说话的同学跳出来说这时教师要求加入游戏当学生猜错后教师作出回应并反问说教师指出自己的性别再指一个男生说然后示意全体女生并说以同样的方法示意男生重复此项活动两至三次二呈现告诉学生我们的新朋友他们也刚开学让我们来看一看他们开学是怎样的并且找出和我们相似的地方将找出的句型读出比一比谁读的又好又对表扬同学并给予奖励让学生作出回答重复两到三次让学生感知比一比赛一赛看谁反应快教师女生问候再是男生回答最后男女生互问互答与小伙伴互问检查有没有错误教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案再次听音看读此时学生不跟读三操练与指导找找练练找出本课重点句型教师教授两遍再请小老师教授提醒学生注意词汇的发音如四巩固复习活动用书活动跟自己的小伙伴指图猜一猜图上的人物都在说些什么假设图中的人物是自己你会说什么试编小对话向全班展示自己的成果完成活动用书活动游戏机灵豆教师喊口令表扬做对的同学做错的学生依次坐下看谁是最机灵的孩子五家庭作业大声朗读课文读给爸爸妈妈听并记下爸爸妈妈的建议用不同方法由学生自由发挥如小老师可将同学分成两大组或四大组进行开火车游戏听音跟读模仿声音并进行分角色朗读过关展示案执教教师修改案一读一读连一连男孩也女士女孩二读一读译一译