人教版初中化学九年级下册10.1 常见的酸和碱 -常见的酸 教案.doc

第十单元课题常见的酸和碱第二课时酸的化学性质一教学目标知识与技能通过实验掌握酸的化学性质熟悉基本的实验操作过程与方法通过实验探究盐酸和硫酸的化学性质并比较归纳酸有哪些相似的化学性质初步学会从特殊到一般认识事物的方法情感态度与价值观树立科学的物质观学会用辩证的观点看待事物能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因二教学重难点通过探究活动掌握酸的化学性质三教学方法实验探究问题驱动四实验仪器稀盐酸稀硫酸紫色石蕊无色酚酞生锈的铁钉氢氧化钠溶液氯化钡溶液硝酸银溶液点滴板胶头滴管试管酒精灯试管夹镊子火柴五教学思路首先回忆浓盐酸和浓硫酸的特性以及盐酸硫酸的共性从而引领学生进入探究酸化学性质的学习情境中来趁热打铁以实验探究为主导探究酸的化学性质最后由学生小结教师补充全面总结酸的化学性质六教学过程一复习旧课导入新课教师同学们上节课我们学习了两种常见的酸浓盐酸和浓硫酸重点掌握了浓盐酸和浓硫酸的特性同时也学习了他俩的一个共性与酸碱指示剂作用那么酸除了这一个共性之外还有没有其他的呢带着这个问题我们一起走进酸的化学性质的学习学生积极思考回忆所学知识回答问题二新课教学解读探究合作探究探究活动一如下表所示进行实验并观察现象滴加紫色石蕊溶液滴加无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸思考1此实验说明酸具有哪些化学性质结论探究活动二回忆第八单元所学的几种金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应写出化学方程式与稀盐酸反应的化学方程式与稀硫酸反应的化学方程式镁锌铁思考上述反应的生成物有什么共同之处结论探究活动三将一根生锈的铁钉铁锈的主要成分Fe2O3分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里过一会儿取出用水洗净铁钉表面和溶液颜色有什么变化实验步骤现象化学方程式将生锈的铁钉放入稀盐酸中将生锈的铁钉放入稀硫酸中思考1上述反应生成物有什么共同之处结论除锈时能否将铁制品长时间浸泡在酸中为什么探究活动四完成下列实验实验步骤现象化学方程式NaOH溶液几滴酚酞滴加稀盐酸稀硫酸几滴石蕊滴加NaOH溶液思考1上述反应的反应物生成物有什么特点结论探究活动五完成下列实验实验步骤现象化学方程式大理石稀盐酸AgNO3溶液稀盐酸BaCl2溶液稀硫酸思考1上述反应的反应物生成物有什么特点结论根据以上实验和讨论试归纳出酸有哪些相似的化学性质为什么不同的酸具有相似的化学性质三课堂练习巩固提高1下列物质能使紫色石蕊试液变红的是A氯化钠B碳酸钠C氢氧化钙D碳酸2下列物质放入到稀盐酸中无气体生成的是A铝B碳酸钠C铁锈D石灰石3有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸C6H5COOH张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强可用做食品防腐剂下列对苯甲酸性质的推测中合理的是A苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝B苯甲酸溶液能使无色酚酞试液变红C苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红D苯甲酸溶液不能使紫色石蕊试液变色4稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是A它们都是溶液B它们都含有酸根离子C它们都含有氢元素D它们都电离出了氢离子5白蚁能分泌出蚁酸蚁酸的化学性质与盐酸相似能腐蚀很多物质下列最不容易被蚁酸腐蚀的是A镀锌水管B铜制塑像C大理石栏杆D铝合金门窗6写出下列反应的化学方程式1Fe2O3H2SO42CuOH2SO43HClBaOH24HClNa2CO3七板书设计酸的化学性质能与指示剂反应酸溶液使紫色石蕊变红使无色酚酞不变色能与活泼金属反应活泼金属酸盐氢气能与金属氧化物反应金属氧化物酸盐水能与碱反应碱酸盐水能与盐反应某些盐酸新盐新酸八作业布置同步解析与测评九教学反思