1.1平移 教案.doc

平移教学内容教科书第页教学目标让学生进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形沿水平或竖直方向平移让学生进一步积累平移的学习经验更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值增强对数学的好奇心让学生在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣教学重点将图形按水平或竖直方向平移到指定位置正确判断平移的距离教学难点在方格纸上能将一个简单的图形沿水平方向平移或竖直方向平移到指定位置教学准备教师准备课件实物投影投影仪学生准备方格纸直尺教学过程一铺垫孕伏师提问生活中哪些物体的运动属于平移生思考后小组交流指名学生说一说二教学例题认识平移的方向和距离出示例题图师问下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的它们的运动有什么相同点和不同点学生思考同桌交流小船向右平移格你在操作时是怎么想的注意对应点之间的数格子动手实践理解平移的距离这里的小船和金鱼到底向右移动了几格呢请同学们拿出练习纸在左边的小船上任意找一个点再到右边的小船图上指出它平移后的位置并数一数看你怎么找的这个点向右平移了几格学生动手画一画数一数小组交流小结我们三年级时学习过平移知道了可以把一个图形向上下左右四个方向平移具体平移的格数要通过数对应点或线之间的格子数再说一说金鱼图向右移动了几格同桌互相说一说数一数小结判断一个图移动几格我们要首先确定一个点为点然后向相对应的点去数画出平移后的图形画平移后的线段完成试一试画出平行四边形向下平移格后的图形学生独立完成教师巡视指导强调注意点把一个图形平移有的同学可能出现平移后图形变形的现象为防止这外现象我们在平移时要尽可能多确定几个点用字母做上标识三练习看图数一数哪个三角形向右平移格得到红色三角形在书上画一画再说一说看图填空同桌互相说一说你是怎样数的完成部分练习练习一四课堂总结本节课你学到了什么新知识板书设计一个点抓住一条边一个部分