教案1.1.doc

专题一标题  How long is the Great Wall?  课型  听说  教案序号    教学环境和 教学资源  多媒体，点读笔   专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）   操练与运用：通过听说的训练，给师生彼此熟悉提供一个平台。通过介绍自己暑假的一次旅行，让学生复习用一般过去式描述自己的旅游经历，将孩子的思维引到英语学习的思维上来，通过对新单词的学习，为新学期第一课内容的学习做好铺垫。   专题学生活动设计  专题教材处理   课时一 Unit1 How long is the Great Wall? 活动一：Greetings Self-introduction Ss say 活动二：Free talk 过渡：Where did you go this summer holiday? What did you do in your holiday? What did you see ? What did you eat ? 导入学生展示自己暑假旅游经历的环节。 活动三：Learning the new words 1. Listen and repeat 2. Read together 3. Read in groups 4. Check 活动四：practice 1.  Read roles. 2.  Guessing game 通过这两个活动，让孩子们进一步掌握本节课所学习的单词，为新课的学习做好准备。 活动五：Homework Module1 单词读熟，尽量背诵。 Module1 Unit1 课文预习，要求听5遍录音读5遍。  活动一：Greetings Self-introduction: Hello, I am glad to have class with you. My name is Guo Xiaohui. I am 29 years old. I am 1.62 me