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软三岁
上传于：2024-07-17
《草原》教案
教学目标：
1. 学习课文，使学生认识到祖国的草原不仅景色美，而且人更美。
2. 体会课文结尾的含义。
3.有感情地朗读课文。
教学重难点：
教学重点：引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。
教学难点：联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
教学过程：
一、谈话导入
1961年，老舍先生去草原参观访问的时候，记下了沿途的所见、所闻、所感。今天，就让我们与老舍先生一起走进草原。齐读课题《草原》。
二、学习新知
1、我们先来复习一下本课的词语。
（分别找四人领读）
2、上节课我们已将知道了老舍先生是从草原的景和人来描写的草原。也已经知道了草原的美丽表现在景美和人美两方面。首先我们来看一看草原的景。
3、小声朗读课文第一自然段，思考：草原的景色是怎样的呢？作者主要抓住哪些景物来描写的？
学生：作者初入草原，看到草原的奇丽景色。主要抓住了天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。
4、在第一段中找一找哪些句子体现了草原天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物。
（1）“那里的天比别处的更可爱,空气是那么