1 草原 教案.doc

草原教学设计教学目标学会生字能正确读写勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄礼貌拘束摔跤襟飘带舞等词语背诵课文第一自然段通过有感情地朗读课文感受草原的自然美受到热爱祖国教育在草原自然美熏陶下培养美感学情分析农村学生接触外界的机会很少在狭窄的空间里看惯了家乡风景几乎没有人见过真正的草原是什么样子但是通过学过的诗歌敕勒川以及一些有关草原的歌曲对草原有初步的了解并且这个年龄段的孩子已经具有相当的阅读能力有较强的求知欲愿意主动去探索新事物本篇课文是人教版新课标教材五年级下册第一单元第一篇课文是围绕走进西部这一主题编写的开篇课文但本篇课文字里行间浸润着浓郁的草原风情作者通过第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结课文语言优美适合美美的朗读适合在不断的朗读探索中去感受草原的美和作者的思想感情教学重难点让学生通过语言文字展开丰富的想象在脑海中再现课文中描述的精彩情景体会句中所含的意思教学准备多媒体课件教学过程一音乐铺垫孕育情感播放歌曲美丽的草原我的家让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色听着歌曲在你头脑中呈现了怎样的景象出示课题板书草原引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象与实践阅历相结合缩短文本与生活的距离调动学生学习的热情今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的草原二自读感悟初步感知学习生字词出示勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼貌拘束摔跤襟飘带舞互相提示易读错和写错的字理清文章思路读课文按照作者进入草原的顺序说说课文写了哪些内容草原风光迎客待客话别作者笔下的草原给你留下怎样的景象美感受草原风光美现在我们一起学习课文第一自然段这一段文字可谓描绘草原美景的经典之作了这段文字非常优美读着读着让人仿佛置身于辽阔的大草原之中说说你觉得哪些语句写得美学生反馈整体感知那里的天比别处的更可爱空气是那么清鲜天空是那么明朗使我总想高歌一曲表示我满心的愉快清鲜明朗是作者第一次看到草原时的感受这让他无比的愉悦所以他想高歌一曲作者由景生情直接表达了自己初见草原的惊喜赞叹之情这是一种情景交融的写法在天底下一碧千里而并不茫茫这是这一自然段的中心句这句话写出了草原辽阔碧绿的特点羊群一会儿上了小丘一会儿又下来走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花运用比喻的手法写出了草原的美丽这里的绿毯指草原白色的大花指羊群一个绣字表达了作者对草原羊群的喜爱之情那些小丘的线条是那么柔美就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样到处翠色欲流轻轻流入云际老舍将草原比作一幅写意画突出了草原的辽阔碧绿这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动好像回味着草原的无限乐趣这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界增强了草原风光的感染力指导有感情的朗读练习背诵听了大家的介绍我不由陶然而醉现在请大家现闭上眼睛一边听一边想象草原的美景怎么样请同学们带着自己的新感受再美美地读读第一自然段好吗三品味练笔通过老舍先生优美的语言描写让草原美丽的自然风光深深地打动了我们请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景四作业背诵课文第一自然段收集有关蒙古族风俗习惯的资料板书设计草原风光美