Unit5 Dinner’s ready 学案.doc

学习目标复习餐具类单词等掌握句型掌握制作沙拉的步骤的英语表达掌握单词在四线三格内的书写学习重难点掌握句型掌握制作沙拉的步骤的英语表达知识探究一导学二知识构建新课呈现认真观察教师所出示的部分的餐具回答教师的问题如教师出示一双筷子教师出示一把汤匙和教师一起学习此部分表示餐具的单词学习刀叉的表达认真听此部分的录音练习此部分的对话学习句型你想要一些吗是的谢谢观察教师准备的工具和教师做沙拉的动作看看每个步骤分别用英语怎么表达如第一个传递给我一只豌给我一把刀子切蔬菜听录音并和教师一起学习此部分的词组根据部分的对话选出正确的图片听此部分的录音及教师的讲解然后两人一组练习此部分的对话观察图片内容在四线三格内写出相应的单词基础巩固学生们练习刀叉和筷子的使用加深对这些工具的单词的了解认真听教师总结本课时的单词及句型外延拓展关于刀叉的使用持刀叉的基本原则是右手持刀或汤匙左手拿叉用手轻握尾端食指按在柄上三巩固训练连线刀碗筷子汤匙叉按照课文内容将下列句子排序看图填空连词成句句型变换改为否定句作肯定回答对划线部分提问改为一般一般问句四练习作业在四线三格内书写表示工具的单词大声朗读部分的对话编写一个与服务员之间的对话学习感悟