2024届高考作文主题训练：君子之道，推己及人（含解析）.doc

作文主题训练君子之道推己及人阅读下面材料根据要求作文俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐他很想有所施舍但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱见乞丐的手高高地举着他握着乞丐的手说兄弟实在对不起我忘了带钱出来乞丐流着泪说您能叫我兄弟让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了据台湾中国时报报道台湾一学校学生萧钰隆因患病掉光头发不敢上学班上同学展现同窗大爱并以同理心呼应钰隆迎接他重返班上虽然钰隆家境贫寒清苦又遭遇家庭离异变故但现在他仍坚定地说我不能被打败请综合以上材料自定立意自拟标题写一篇不少于字的演讲稿阅读下面的材料根据要求写作吹灭别人的灯并不会让自己更加光明阻挡别人的路也不会让自己行得更远现实生活中我们欣赏且提倡的是三种对待他人的态度推己及人舍己为人正己化人如果我们把这三种态度进行不同的排序则可能获得不同的关系意义和境界你愿意对这三种态度进行怎样的排序请写一篇文章阐述你的理由观点和态度要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作材料一孟子有云老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼爱应该推己及人材料二孟子又云爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之爱也是相互的材料三乡土中国的长老统治一节中提到为政以德的政是教化性的严父亲子也是教化性的在最专制的君王手下做百姓也不会比一个孩子在最疼爱他的父母手下过日子为难过一方面可以说是为了被教化者一方面也可以说是为了社会爱在传统的教化中体现这个世界之所以温暖是因为充满了爱爱无处不在表达爱的方式也各不相同请结合一则材料或综合几则材料进行分析以爱为主题自选角度写一篇不少于字的议论文体现你的感悟和思考阅读下面的材料根据要求写作己欲立而立人己欲达而达人论语雍也儒家学说尊崇推己及人的原则认为利己与利人互为因果彼此转化辩证统一但是现在也有不少人认为利己与利人是完全对立的利人无法利己甚至会牺牲自己的利益所以独善其身才是正解假设你是中职天地期刊畅所欲言栏目的撰稿人请你以利己与利人为主题写一篇评论文章要求结合材料自选角度自拟题目符合文体特征不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案例文尊重每一个生命亲爱的老师同学们大家好屠格涅夫称呼乞丐为兄弟的故事让我想起来自己曾看过的另一个有关于尊重的故事一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员不假思索地将元塞进卖铅笔人的手中当做施舍走了没几步他觉得这样做不妥连忙返回来抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了取笔最后郑重其事地说您和我一样都是商人没想到的是在一年后在一个热烈隆重的社交场合上一位西装革履的推销商迎上这位商人感激地说您可能早已忘记我但我永远也不会忘记您您就是那位重新给了我自尊和自信的人尊重其实并不难而在于学会怎样去尊重别人如果这位商人只是施舍元后便离开那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐也就不会有今天的成就而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐是不尊重他的行为所以他立即返回抱歉地取回铅笔把卖铅笔人看做和自己一样是商人应当得到平等的待遇受到尊重这虽然只是一句普通的话但给予了卖铅笔人的又岂只是元更重要的是自尊和自信使得他对自己改变了看法重塑自尊心使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值凭艰苦奋斗和自强不息的努力获得了事业的成功这就是尊重的力量尊重他人比施予他人更重要尊重这是爱最本质的表现是一种无上的美德而受人尊重也是一种幸福但在生活中真正学会尊重别人的人却不是很多在人来人往的大道旁时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞讨好心人就会拿一点钱给他们当做施舍但有些人不但不施舍还不尊重他们在一边幸灾乐祸取笑残疾人真是可恶你设身处地去想一想假如你是那个残疾人被别人这样耻笑你的心里又会多难过你又会多渴望别人的尊重我们都要学会换位思考才能与人为善在日常生活中邻里之间朋友之间同学之间都应该懂得互相尊重特别是我们同学之间更应互相尊重只要互相尊重才能体现同学之间的团结友爱成绩差的同学如果能够得到尊重他们或许会重新有了自尊和自信会因为你的尊重而努力学习成为有用之才而不再是破罐子破摔那么你的尊重不就起了很大的作用了吗有道是让礼一寸得礼一尺只要你尊重别人一分别人就会尊重你十分希望更多的人读了这篇文章后都能学会真正地尊重别人只要人人都互相尊重营造良好的人际关系就能构筑和谐社会推进全社会的文明进步成就名副其实的礼仪之邦谢谢大家详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题第一则材料叙述了屠格涅夫作为大作家对乞丐的尊重的相关事件面对一个向自己乞讨的乞丐有的人会嗟尔而与之有的人虽未如此傲慢或许也会以施与者的姿态俯视悲悯乞丐说自己没带钱而屠格涅夫却充分尊重了乞丐把他当作平等的兄弟去看待这体现的是屠格涅夫对弱者的关怀和尊重这是一种人格的魅力而第二则材料则以台湾一患病学生萧钰隆为例子展现了普通人之间的相互关怀相互尊重正是因为同学们高度的同理心萧钰隆才有勇气直面人生的坎坷找到生活的勇气由此可见拥有同理心尊重关怀弱者能让这个世界更和谐更美丽试题要求根据材料写一篇演讲稿对此首先可以借助材料事件或自己展开联想由经典故事引出同理心尊重同情等核心话题然后则可说明一个人拥有同理心的重要意义对此可适当结合一些名人名言加以佐证如列夫托尔斯泰所说的如果你感受到痛苦那么你还活着如果你感受到他人的痛苦那么你才是人当然更要结合当下的时代背景指出在现代人与人之间的交往也应该坚持尊重他人平等待人人生在世除了关注自身的存在以外还得关注他人的存在人与人之间是平等的一方面要关注到他人所需关怀他人的伤痛另一方面切勿将己所不欲施于人最后则可总结全文说明拥有同理心对于缓和人际关系安定社会秩序等的重要意义写作时注意演讲稿的格式要求立意尊重别人等于善待自己拥有同理心让世界更和谐君子之道推己及人略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题在审题立意时需要特别注意以下几点一是注意写作情境材料给出了对待他人的三种态度推己及人舍己为人正己化人题目提示我们对三种态度的排序不同获得的人际关系的境界也不同这就给我们提供了严格的写作情境我们必须围绕这三种态度及其排序展开思考否则会导致偏题二是注意写作任务试题设置的任务有两个一是对这三种态度进行排序二是在排序的基础上亮明三者之间的关系意义和境界解读自己对这三种态度进行排序的根据和理由三是注意写作内容这三种态度之间事实上并没有绝对的好坏高低之分在理解这三种态度的概念时要充分体现出理性判断和思辨能力明确概念内涵理性辩证地看待每个概念对三种态度间的排序和逻辑关系只要能彰显正确的价值观能自圆其说就可以能充分结合青年人的时代使命和责任担当来进行论证更为佳作写作时可从以下几个角度进行立意排序为推己及人舍己为人正己化人如果每个人都培养推己及人的意识要求自己关键时刻挺身而出舍己为人就能影响和带动自己身边的人共建和谐社会以及人为人助力社会化人在及人和为人中享化人之乐推己及人方能为人化人排序为推己及人正己化人舍己为人推己及人是一般人目前能做到的正己化人对己的学识和修养提出了更高的要求舍己为人是大多数人难以做到的也是人们由衷钦佩和赞赏的始于及人终至为人及人后化人化人后为人排序为舍己为人推己及人正己化人现实生活中舍己为人不是人人都能做到的舍己为人的机会也不是时时都有的我们日常能做到的是推己及人部分人能做到正己化人尽我所能爱人渐深排序为舍己为人正己化人推己及人舍己为人的行动能产生正己化人的效果根源于推己及人的思想为人化人源于及人排序为正己化人推己及人舍己为人以正己化人为宗旨在全社会宣传推己及人的公民意识表彰舍己为人的道德模范典型提升全民族的思想道德修养水平创建更为和谐温暖的社会化人为目的共建美好排序为正己化人舍己为人推己及人正己化人效果明显舍己为人也能给当事人和知情者以触动推己及人似乎一时看不出好的影响但是这三种对待他人的态度都有其提倡的价值小善亦为修己身以爱人立意推己及人方能为人化人以为人之心达化人之境正己化人为最高理想推己及人徐徐图之略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的复合材料作文题材料一是孟子中的经典名言意思是爱要推广材料二也是孟子中的名言意思是爱是相互的材料三是乡土中国中关于爱在传统的教化中体现的论述总之三则材料的话题都是爱只是从不同的角度表达观点从写作的任务来看可以结合其中的一则或综合几则材料进行分析然后再写作但是主题应该为爱文体是议论文写作的时候要体现这几点要求如果单独选择一则材料那么每一则材料论述的主要内容即为观点比如可以写爱是相互的可以选择相关的事例进行论述可以从人与动物人与人国与国等角度分别论述从而证明观点是正确的比如写爱要推广开去则可以写爱不能太自私可以从小爱到大爱写爱自己及自己的亲人到爱别人再到更广大的范围等比如写爱在教化中体现可以重点写爱不是娇纵宠爱爱应该是教育孩子懂规矩守法律有是非等这样的爱才是真正的爱如果把其中的两则或者三则结合起来也可以立意人要爱亲人爱他人但也要爱自己第一则爱可推己及人但有等差第一则爱是相互的第二则我爱人人人人爱我社会才会和谐第二则奉献爱心无需回报第二则爱的方式要合理恰当第三则深爱而不溺爱教化严格而不失度第三则人之大爱在于推己及人兼相仁爱第一二则略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料的核心话题是利己和利人材料引用论语中的名句引出利己与利人之间的关系认为二者是互为因果彼此转化辩证统一的然后例举了现代不少人的狭隘甚至错误观点利己与利人是完全对立的甚至会牺牲自身利益强调要独善其身利己泛指把自己利益看得比他人利益为重的道德原则主张以我为中心个人利益高于他人利益和社会利益把自己利益看作一切行动的目的利人它是为了使别人获得方便与利益尊重他人利益的行为它是出于自觉自愿的一种利他精神的有益于社会的行为利人与利己是一体两面是和谐统一的自利则生利人则久没有自利人就是去了生存的基本驱动力没有利人人生和事业就会失去平衡并最终导致失败利人也是利己最好的手段利人也是利己的长久之计利人是最高境界的利己题目要完成的写作任务是作为撰稿人在中职天地期刊上以利己与利人写一篇评论文章写作时当有身份意识即期刊撰稿人阅读的对象是广大群众因此文章立意当时积极向上有正能量的对大众起到积极引导作用行文应旗帜鲜明地表达利己与利人两者并不冲突利人能帮助更好地利己的观点具体行文可先概括材料由材料引出观点如利己亦利他行稳以致远接下来从为什么的角度展开论述一利己方能避免人生方向的迷失摒弃摆烂和躺平从而拥有更明确的人生目标二利人方能避免社会的自私和冷漠才能互相帮助互相温暖正如利人是利己的最高级利人是利己的途径三唯有利人与利己并重才能汇聚社会进步的磅礴力量唯有摒弃畏难情绪拥有挑战自我的勇气才能实现自我价值从而利己唯有摒弃自私之心拥有社会责任感才能甘于奉献实现利人立意自利利人胸怀天下远离精致利己弘扬集体主义精神互助共赢水涨船高利人者人恒利之利人而生利己无我而成大我