1大脚丫 教案.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网大脚丫教学目标用对称的方法画出一对鞋垫并学习在鞋垫上装饰图案体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣教学重点制作鞋垫外形能用多种图案或花纹装饰鞋垫教学难点注意图形图案的对称而且要颜色大小也要有对称性学习方法示范讲解法合作探究法观察比较法自主尝试法辅导练习法作业评价法行为指导法教学准备实物课件白卡纸记号笔油画棒导学过程一师激发兴趣导入新课分钟鞋垫的作用垫鞋子装饰形状特征对称师看图上的鞋垫哪一双是正确的哪一双是错误的师小朋友们看一下自己穿的鞋的鞋底图案是怎么样的啊请幼儿仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律再根据自己的观察进行判断师怎么样观察好了没图上的哪双鞋垫是正确的世纪教育网版权所有教师总结鞋垫上的对称图形不仅形状一样大小颜色也是一样的而且所对称的地方所在的方位也是一样的二生自主学习自学材料组内探究交流展示分钟师扮演小兔子开商店设置情境小朋友们好我的铺子里有好多种鞋垫就是没有画上画的你们能帮我做一些吗如何快速地制作出一双鞋垫生用复印纸用鞋垫比着画请学生上台完成示范小助手脱掉一只鞋子脚踩在垫有复写纸的纸上中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网师沿着学生的脚轮廓画出一只鞋垫的形状一笔完成打开画纸后一双鞋垫完成学生以人小组为单位完成一双鞋垫的形状三生交流展示师点评解惑分钟还少了什么生颜色花纹图案学生观察鞋垫实物思考什么材质布线有什么花纹花叶子师总结图案花朵纹羊角纹云朵纹等等师你们发现这两只鞋垫上的画怎么样鞋垫上的图案哪些地方一样有没有不一样的地方教师引导学生发现鞋垫上图案对称的关系并重点讲述如颜色大小形状的对称教育网出示示意图图上有装饰正确和错误的两双鞋垫让学生进一步理解对称的含义师示范给鞋垫加花纹画中心图案画周围花边和底色注意对比左右脚注意对称四课堂实践分钟剪鞋垫师示范提示留下的白边用勾线笔再勾一次花纹强调图案生完成注意一支左脚一支右脚学生添花纹师指导怎样用最快的方法把一双鞋垫上的花纹画好学生探究得出结论用复印纸勾轮廓颜料瓶浸染或者用油画棒涂色快些注意底色课图案的对比以及适当留白学生给制作的鞋垫上色教师巡回指导特别提醒学生注意对称的关系五教师反馈作业展评分钟中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网教师根据学生的操作结果进行评价选一双装饰正确的一双错误的让学生评价根据同伴的作品从所装饰的图案的大小颜色等方面进行评述引导学生注意正确和错误装饰方法强调对称收拾整理