湘教版美术二年级下册 1. 大脚丫 教案.doc

湘美版二年级下册《大脚丫》教学设计 一，教学目标 1，认识鞋子的组成部分，并能够绘制出。 2，能够画出漂亮的花纹和颜色，色彩搭配艳丽，构图准确。 3，感受绘画与手工制作结合的乐趣。 二，重难点 认识鞋子的组成部分，并能够绘制出图案，构图合理，颜色搭配鲜艳，有创意。 三，教具准备 剪刀、彩笔、胶水、纸张、铅笔 四，教学过程 谈话导入 老师：上课前，请同学们伸出自己的脚来，仔细观察一下，今天，你穿的鞋子是什么样的呢？它是什么颜色？它用什么图案花纹装饰的呢？ 学生回答 老师：好！同学们回答的都特别棒，鞋子在我们生活中起到了保护我们脚的作用，它使我们的脚免受伤害。那么，这节课，我们就来一起学习《大脚丫》，一起制作一双纸拖鞋吧。 板书：大脚丫 师生讨论，学习新知 1，老师：同学们，你们喜欢漂亮的拖鞋吗？（喜欢）好，那我们就一起来欣赏一下漂亮的拖鞋吧。 2，出示课件拖鞋图片 3，老师：看完了这些漂亮的拖鞋图片。同学们，你们能够思考出，拖鞋是由哪几个部分组成的呢？不要着急，看！老师带来了一双老师制作的纸拖鞋，请一个同学上台来将它拆开，看一看它是由哪几个部分组成的？ 4，鼓励学生大声说出拖鞋的组成部分（鞋底和鞋面）并请学生将拆开的部分重新粘贴起来。 5，板书：鞋底+鞋面=拖鞋 6，老师：那么，我们知道了鞋底和鞋面在一起就变成了我们的拖鞋之后，老师还有一个疑惑，一双拖鞋有两只脚，怎样才能使他们一样大小呢？带着这个问题，请同学们打开书本第2页，找出答案，并告诉老师。 7，请学生回答 8，教师总结：运用对折的方法剪鞋垫，可以一次减出左右两只脚型来，使用剪刀时候注意安全。 9，老师看到有很多同学都已经跃跃欲试了，不要着急，我们先来看一看其他小朋友是怎样制作拖鞋的呢？ 10，课件展示拖鞋制作过程 板书：画，剪（鞋底，鞋面）粘贴 11，同学们回答的都特别的棒，那么鞋子除了把他做好之后，我们