11.5脚印 教案.doc

脚印教学设计年级四年级下册课时一课时教具准备钢琴教学重难点歌曲中二声部的演唱学生对歌曲进行歌表演能够自然有情感富有表现力的表演对歌曲脚印进行歌表演教学目标能够掌握歌曲二声部的演唱能够熟练地对歌曲进行自然有情感富有表现力歌表演教学过程一组织问好同学们好您好您好老师您好二导入参与小故事师讲故事提出帮农民爷爷找一找是谁偷吃了庄稼出示小鸡小鸭小狗的脚印师引导学生认脚印并引出课题脚印三进入新课一初听歌曲师同学们让我们一起来听一听这首歌曲有什么特别之处二师带领学生认识二声部学习二声部三跟琴学唱歌曲第一声部师以两小节为一句教唱歌谱师唱谱学生将歌词填入并进行演唱师带领学生完整演唱第一声部四跟琴学唱第二声部教唱谱重点教唱歌曲第一句并找出乐句中的相同之处特点师唱谱学生将歌词填入并进行演唱师带领学生完整演唱第二声部五分声部进行二声部演唱练习六学生独立完整演唱歌曲四歌表演一认识四分休止符遇到我请说嘿加入嘿演唱歌曲二分组加入动作表演拍手跺脚拍腿三加入表演完整进行歌表演五小结今天的课就到此结束了同学们都表现得非常棒既学会了二声部的演唱还学会了对歌曲进行歌表演虽然还会有一点点的不完美但是相信你们在课余时间多加练习一定会做得更好加油六下课同学们下课再见再见老师再见