人教版八上地理 2.3.3黄河的治理与开发 教案（表格式）.doc

跟着黄河入大海黄河的治理与开发教学设计课程标准运用流域图和相关水文资料描述黄河的主要水文特征从河流与人类活动关系的角度说明黄河对社会经济发展的影响教学目标能够结合地图说出黄河的源流概况上中下游的分界点以及流经的省区和地形区能够结合图文资料从流量含沙量有无结冰期等方面概况黄河的主要水文特征通过小组活动学生能够结合图文信息归纳出黄河不同河段突出的开发或防治问题了解黄河对人类活动社会经济发展的影响树立保护母亲河的意识教学重点能够结合图文信息归纳出黄河不同河段突出的开发或防治问题了解黄河对人类活动社会经济发展的影响教学难点归纳出黄河不同河段突出的开发或防治问题并提出相应的解决措施教学方法小组合作学习任务型教学法教学用具智慧课堂技术教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备搜集黄河相关视频音频图文资料观看黄河相关视频音频为本课学习做准备导入观看视频走遍万里母亲河提问这是哪条河流提问视频中黄河哪个河观看视频初步了解黄河回答问题从视频引入让学生初步认识黄河设置问题了解学生对黄河的认识段最让你印象深刻你想不想也走一遍万里母亲河过渡既然同学们对黄河感兴趣最近中央电视台有一期大型节目跟着黄河入大海今天我们同学作为地理人也参与到这个节目中来一起跟着黄河入大海引出主题跟着黄河入大海黄河的治理与开发学生活动老师展示本节课任务单内容跟着黄河入大海任务一认识黄河黄河的基本概况自学完成任务二报道黄河黄河的贡献与忧患合作完成学生了解任务单内容并听老师说明任务单的要求任务单设置形式比较有趣吸引学生注意自学完成任务一认识黄河黄河的基本概况请同学拿出任务单一并提出要求要求自学完成时间完成后每小组派代表用平板拍照上传自学完成任务单一了解黄河的发源地及注入海洋上中下游分界流经省区地形区水文特征水量含沙量结冰期等任务一初步了解黄河概况为进一步学习做铺垫培养学生读图分析能力自学能力学生展示点评学生自学情况引导学生进一步上台讲解根据学生发言进行补充并加分学生代表用平板拍照反馈自学情况学生上台补充讲解黄河的基本概况合作完成任务二报道黄河黄河小组合作完成班级分小组完成的贡献与忧患将任务单二通过平板传送到每个同学平板上引导学生完成任务二并提出要求要求读小组里面个同学负责读材料其他同学看材料讨论小组长指挥每个同学依次讨论发言记录指定个同学负责记录讨论结果并写在任务单上发言指定个同学代表小组上台发言积分每道题都有积分回答正确得满分中央广播电视总台特别节目跟着黄河入大海我们班分成个小组每个小组成员将分赴到对应站点对黄河进行报道平板提供黄河各个站点的素材分小组完成任务单上的问题站点一河源段站点二峡谷段站点三宁夏内蒙古的部分河段站点四宁夏平原河套平原站点五黄土高原站点六华北平原详细材料见教学课件上各小组学习任务单黄河各河段的分析通过提供材料培养学生分析材料运用材料归纳答题的能力小组合作培养学生合作学习的能力小组展示引导学生选派小组代表上台展示根据学生发言进行补充加分每个小组学生一一上台展示回答互评补充讲解总结感悟板书总结这节课内容黄河的基本概况黄河各流域的贡献和忧患黄河对人类活动社会经学生一起归纳总结学会归纳分析河流的方法更加了解黄河保护黄河巴颜喀拉山脉渤海河口桃花峪济发展的影响树立保护母亲河的意识当堂检测用平板及时检测学生做题情况并进行分析在平板作答通过做题反馈学生课堂学习情况拓展延伸了解我们生活的河流珠江了解珠江的基本概况分析珠江对我们生产生活的影响学生课后完成课堂延伸学以致用板书设计河段贡献忧患及治理措施上游水能资源丰富灌溉了宁夏平原和河套平原荒漠化退牧还草合理放牧凌汛引爆疏导中游水土流失保持水土植树造林下游塑造了华北平原凌汛引爆疏导地上河中游治沙下游加固堤坝教学反思教学设计结构清晰本节课教学设计结构清晰从视频引入自主学习展示提升小组合作展示提升总结感悟当堂检测拓展延伸在这八个环节的基础上运用了平板教学软件进行了云课堂教学传统课堂在多媒体技术的辅助下呈现更丰富的内容深度学习自学与合作相得益彰本节课在教学中充分发挥学生的主体地位学生在自主学习和合作学习中都扮演课堂的主导角色如在自主探究环节学生通过老师给出导学单在老师方式方法的指引下自主完成课堂的知识点学习形成知识储备基础在讨论解疑环节有难度的问题让学生通过小组讨论解决培养学生的合作意识集小组智慧共同完成任务共享学习的快乐共同提高在展示环节让学生上台展示其他同学做评价补充在学生的展示中课堂知识点一步步呈现课堂疑虑一步步解开最终达成教学目标通过这些学习活动让学生的主体地位贯穿始终课堂评价多元化评价丰富课堂本节课在教学中对学生进行了多元化评价包括自评他评组评以及师评等等让学生的课堂表现及时得到反馈学生可以评价别的同学的回答情况也可以评价同组成员的合作学习情况组员更加可以评价其他组员的学习情况评价内容可以从知识点准确度回答声音仪态进行评价评价方式可以是口头表扬也可以是加分评价这样多元化的评价方式一方面让其他学生集中注意力在展示学生身上另外一方面也让学生思考发现其他同学展示时的优缺点课堂活动情境设置吸引学生积极参与黄河上中下游各段的贡献忧患及治理措施这是本节课的重点也是难点老师将这部分设置情境用平板提供黄河各个站点的素材让学生们模拟记者分小组分赴黄河各个河段考察探究黄河各个河段带来的贡献及忧患并让学生上台展示探究成果老师及时的引导点拨激发学生的开放性思维培养了学生分析问题和解决问题的能力大大地提高了学生学习的参与率和主动性并且由于设置小组加分奖励充分调动了学生课堂积极性整节课学生积极举手发言课堂气氛活跃师生关系融洽多媒体辅助时时进行操作互动云课堂教学最大的好处是能够时时与学生进行操作互动比如可以通过平板软件的拍照功能在学生自学之后拍照反馈出学生的答题情况老师可以根据学生答题情况对本节课知识有所侧重地讲解教师能够时时查看学生屏幕检查学生上课状态在学生进行检测环节也可以在学生答题后通过软件立刻反馈学生的答对答错情况及时反馈学生学习效果不足地方教学素材还需进一步整合本节课由于备课时间有限并且收集素材途径受限导致教学中用到的素材还是不够完整全面需要进一步整合提升课堂中没法照顾到每一个学生本节课尽管在小组合作环节中设置任务要求学生人人参与但还是有极个别同学课堂上处于游离状态