365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
驯服惹祸
上传于：2024-06-05
《13.我爱家乡山和水：家乡的故事》
教材分析
《我们生活的地方》在学生了解了经常出入的公共场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间，通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的物产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。《我爱家乡的山和水》首先引导学生从可观可感的家乡风貌认识自己生活的地方，发现自己生活地方的美好，而《家乡的故事》旨在引导学生将自己的生活与“家乡”这一公共生活空间建立联系，通过讲述在家乡山山水水中发生的故事，建立起“我”与“家乡”亲密、亲近的关系。教材中安排了两个主题活动：一是回忆自己在家乡的开心事，二是通过多种途径了解家乡的故事。根据教材的编排意图，我收集了大量关于家乡——烟台的风景名胜、文物古迹资料，为学生展示了 “仙境海岸鲜美烟台” 城市宣传片，引导学生寻找家乡的美景，通过对话、寻找、聆听、观看、绘画等教学方式，让学生加深对教材的认识和理解，由表及里，由浅到深，循序渐进地认识了解烟台，提升了热爱家乡烟台的情感。
教学目标
情感与态度：感受家乡的美好，激发热爱家乡的情感；
行为与习惯：在生活中爱护家乡环境；
知识与技