道德与法治一年级下册 9 我和我的家教案.doc

课题：妈妈是我的大宝贝 目标：1.使学生了解母亲孕育我们生命的全过程。 2.使学生从小懂得感恩父母、报答父母、孝敬父母的道理。 3.教育学生长大后用自己的实际行动回报父母，尽孝父母。 活动过程： 课前律动 师：今天老师带来一首非常好听的歌曲，让我们一起来放松一下，好不好？ （播放音乐，学生做律动操）谢谢小朋友们优美的表演。 谈话导入 师：你们知道这首是什么歌吗？（学生回答）你们是谁的宝贝？（学生回答） 师：有个问题问小朋友：你是从哪里的？（学生回答）你在妈妈肚子里是什么样子的？（学生回答） 师：嗯，你们都有自己的想法。老师准备了一段小视频，让我们一起看一看。 师：看完以后，谁说说自己的感受？（学生总结） 师：原来我们都是妈妈的宝贝。那妈妈是我们的什么？（学生回答，引出主题：妈妈是我的大宝贝，学生齐读主题） 体验感悟 师：通过刚刚的小视频，我们知道了宝宝在妈妈肚子孕育的过程。当我们在妈妈肚子里一点一点长大时，妈妈的身体会有怎样的变化呢？（学生回答） 师：所以，今天小朋友们都扮演成怀孕的妈妈，谁来说你的感觉是怎么样？（学生回答） 感悟一：行动很不方便 走路时，“孕妈妈”都要挺直腰板，双手托住宝宝。 （请学生演示孕妈妈走路的姿势） 上课时为了不压到宝宝，要一直坚持挺着身板。 感悟二：要给宝宝提供营养 为了给宝宝提供营养，要多喝水，多吃新鲜的瓜果蔬菜。如果是对宝宝不好的食物，即使自己很喜欢，也不会吃。而且这些营养都是通过我们的脐带来输送的。 师：为了不让宝宝受到伤害，所以我们做什么事都要特别小心。只有这样，宝宝才能健康地成长。到了180天的时候，肚子里的宝宝就会和妈妈交流，怎么交流呢？（学生回答） 师：胎动是很神奇的，每一个动作都代表着宝宝不同的语言，看这幅图，妈妈的肚子像波浪一样蠕动，就代表着宝宝在说：“我吃得很饱，睡得很舒服，心情特别好，” 母难日 师：当我们在妈妈的肚子里足足待够了300多天，我们就要出生了，出生的那天也就成为了我们的生日，其实叫母难日。哪个小朋友知道这是为什么呢？（学生回答）那现在就跟着老师去看看宝宝出生那一天，妈妈是怎样的吧？ 情景1：早上9：30，妈妈来到了医院，准备迎接宝宝的出生，因为怀孕很辛苦，妈妈的脚已经肿得很大了。 问题：看看妈妈的脚有什么感受？ 情景2：妈妈看着床旁边放着宝宝出生后要睡觉的小床，心情特别开心。 问题：作为宝宝的你，心情是怎么样的？ 情景3：妈妈感受到了肚子传来的剧烈疼痛，医生给妈妈挂