人美版九上美术 3速写练习 教案.doc

《速写练习》 教学设计 教学目标 ： 1、知识与技能 了解什么是速写，认识速写的主要特征。 学习以速写的形式，用简练生动的线条表现物象的特征。 过程与方法 通过观察和赏析，感知名家速写的绘画特点。 通过速写练习，增强观察能力和绘画表现能力，培养迅速捕捉、概括和表现对象的能力。 能过理解和辨析几种速写表现形式，对速写作品进行自评和互评。 情感、态度和价值观 认识速写在美术创作中的作用，感受速写作品独特的视觉及审美价值。 积极参与速写学习，体会其中的乐趣。 教学重点：认识速写的概念和特点，学习画速写的基本方法。 教学难点：感知不同风格速写作品的艺术特点，初步掌握以线造型的速写方法。 教学过程： 一、导入 以一组动态图片和速写作品相对比的方式导入，贴近学生生活，引起学生兴趣。 什么是速写？ 你知道速写的概念与特点吗？ 速写指一边观察对象一边用简练生动的线条将其主要特点迅速画出来。速写的特点在于时间短，线条简练生动，捕捉、刻画对象外部的形和内在的神。 速写的基本用途 1.训练造型的功课。 2.记录生活的手段。 3.收集更多的素材。 4.抒发丰富的情感。 5.准备创作的小稿。 四、速写的工具材料 速写工具材料的选择很宽泛，无论铅笔、钢笔、毛笔还是炭精棒，都可以画出很有味道的速写来。 速写的表现形式 展示了单纯用线、线面结合和勾勒出基本物象再加些简单色彩的作品。 六、画速写的注意事项 教师演示 教师演示速写方法和步骤，使学生对速写有更进一步的直观感受，为接下来的创作实践奠定基础。 思考与讨论 1、