5.1茉莉花 教案.doc

欣赏茉莉花教学目标通过课堂教学让学生了解江南民歌的风格特点让学生了解歌曲茉莉花在世界上的艺术地位通过弹唱跳的艺术表演形式激发学生的表演欲望让学生初步了解中国五声调式教学准备多媒体课件钢琴课堂乐器教学重难点五年级的学生表演欲望不如低年级怎样激发学生的表演欲望引导可以放开声去唱放开手去跳是本节课的难点教学过程新课导入教师展示歌曲采莲曲提问用一个词形容老师刚才表演歌曲时你们所听到的音乐感觉学生初步了解江南歌曲的特点柔美细腻婉转流畅一赏茉莉欣赏歌曲茉莉花和歌剧图兰朵片段讲述茉莉花在世界的艺术地位图兰朵的故事和茉莉花在图兰朵中的重要性欣赏歌曲茉莉花这是流传海外的第一首中国民歌十八世纪末年有个外国人将她的曲调记了下来歌词用意译的英文和汉语拼音并列表示后来又有个叫约翰贝罗的英国人来华担任英国第一任驻华大使的秘书年他出版了自己的著作中国游httpbaikebaiducomview109720htm记也许在他眼里茉莉花是中国民歌的代表吧所以在著作中特意把茉莉花的歌谱刊载了出来于是这首歌遂成为以出版物形式传向海外的第一首中国民歌但是让这首歌曲真正名扬海外的是一httpbaikebaiducomview16827htm部音乐剧图兰朵世界著名歌剧大师意大利作曲家普契尼把茉莉花曲调作为该剧的主要音乐素材之一编个完全由洋人编写和表演的中国故事欣赏歌曲东方升起的月亮讲图兰朵的故事元朝时的一个公主图兰朵为了报祖先暗夜被掳走之仇下令如果有个男人可以猜出她的三个谜语她会嫁给他如猜错便处死流亡元朝的鞑靼王子卡httpbaikebaiducomview2509391htm拉夫卡王子被图兰朵公主的美貌吸引答对了所有问题原来这三道谜题的答案分别是希望鲜血和图兰朵但图兰朵拒绝认输向父皇耍赖不愿嫁给卡拉夫王子于是王子自己出了一道谜题只要公主若在天亮前得知他的名字卡拉夫不但不娶公主还愿意被处死公主捉到了王子的父亲和丫鬟柳儿并且严刑逼供柳儿自尽以示保守秘密卡拉夫借此指责图兰朵十分无情天亮时公主尚未知道王子之名但王子的勇敢和爱融化了她冰般冷漠的心而王子也把真名告诉了公主公主也没公布王子的真名反而公告天下下嫁王子齐唱曲谱提问学生少了那个音符少了和除了我们常见的歌曲记谱法简谱五线谱在中国的礼乐文化里面还有一种记谱法宫商角徵羽学生初步了解中国五声调式让学生模仿古人的姿态唱准五声调式二唱茉莉学生用柔美细腻的声音哼唱歌曲音音音注意把握学生的声音对于过于嘶吼的声音给予纠正全班演唱歌曲三奏茉莉欣赏奥运会闭幕式民乐演奏的茉莉花讲述出现在各个重要场合的茉莉花年月日在香港回归仪式上中方军乐团第一首演奏的歌曲就是茉莉花此后江苏版民歌茉莉花就频频在中国许多重要事件和重要国际场合中出现同年十月在为欢迎江泽民主席访美而举行的音乐会上美国交响乐团演奏了茉莉花年月美国总统克林顿访华男女二重唱茉莉花在人民大会堂举行的文艺晚会上响起同样举世瞩目的时刻年月日澳门回归茉莉花再次在中葡澳门政府政权交接仪式上奏响年月中国首次承办亚太经合组织领导人非正式会议也是由茉莉花的旋律拉开文艺演出序幕的本世纪初张艺谋在它导执的申奥申博宣传片中都用茉莉花作背景音乐年奥运会徽中国印舞动的北京在北京天坛公园祈年殿隆重揭晓管弦乐又响起了茉莉花的旋律现在让我们用课堂乐器演奏这首歌曲学生用课堂乐器演奏歌曲三角铁节奏双响筒节奏四跳茉莉欣赏舞蹈美丽的茉莉花片段学生跟着老师随音乐用手做律动课堂小结全班分演唱队演奏队和舞蹈队三小组表演歌曲茉莉花同学们茉莉花既是中国的又是全世界共同的文化财富只有民族的才是世界的愿茉莉花的清香永远留在每个同学的心里让我们在茉莉花动听的旋律中结束这节课