校长述职报告—述职报告_(3

校长述职报告一述职报告 每次写述职报告，提笔总感到是非常沉重的。 我思考问题的遇辑起点是这所学校还要不要我当校长。前几次述职报告中，我都写上 了"急流勇退"、"醇去校长职务"的字样，也因此带来一些非议，说我"欲摘故纵"。其实，持 这种观点的人实在不理解我的内心。 说实在的，当了校长的人才真正知道校长的确是很难当 的。我之所以到现在为止仍自永工作在校长的岗位上, 是因为自认为还能促进学校的进步与 发展，而没有起到相反的作用。假如我已经成为了阻碍学校发展的人，且自己还意识不到， 那么真诚地请求教师们通过合法的途径提出罢免的建议。 在我的眼里,校长合格不合格, 优 秀不优秀的唯一标尺是能不能，多大程度上促进学校的进步与发展。 人生道路上有许多痛苦,但我过上的痛苦不是很多。2002 年 12 月，是我最痛芝的一段 时间。我从 1996 年重返课堂后，不得不在这个时候告别了那些自己酷爱着的孩子。孩子们 那分别的泪，搬心的话，将作为一种教育工作者最宝贵的财富，珍臧在我的记忆里。我现在 唯一能弥补的是不进办公室，泡在课堂里听课。这学期 2个半月，我已听了近百节课。 学校可能还需要我当校长的原因大体有三点，也是我努力追求的存在方式。 1、把握宏观的。湖塘实小和星展学校在发展中面临三项重大改革，这就是课程改革、 管理改革和体制改革。对这三项改革作战略思考和策略谋划，是我的焉任- 课程改革方面,本人倡导三项基本建设，即数字化环境建设、校本化课程建设及人文化 文化建设。在本人的借导下，提高课程实施水平的"学科改革指导意见"逐步形成，并付诸实 龙:， 管理改革方面，在"自主一一创造型"管理模式的基础上，锥进"网络化管理， 星辰实验 学校面临深层次的办学体制改革，需要有人去作深 入探讨，本人已于去年撰写了《走有武 进特色的民办教育之路》一文，为最终完成改革进行了理性思考 2、观察微观的。再好的理念和工作思路，如果落不到实处，将成为室中楼阅。基于多 年养成的工作作风，本人具备了从细微处敏锐感觉问题的能力。微观的领域是非常精彩的， 且往往"宕一斑而见全豹"。大而言之，一件小事能预见学校将会有何等的大问题发生; 中而 言之,一件小事能反映教育教学中的顿向性问题; 小而言之,一件小事能标志一个教师的工 作状态或一个学生的进步水平。我一直反对校长站在高楼里向下看校园。而主张走进教室， 走近教师，走进学生。 校长的目光是一所学校水平的体现。这学期，本人从平时随堂听课中  发现了少数教师备课不充分及对学生关注不全面的问题, 随即会同领导班子商量两校联动管 理抓规范的措施，提出*上好每一节课，关注每一位学生"的"两个一要求，促进了教学党规 的执行。 3.、直面难管的。 对于本人来讲，面对的有三个校区，500 多名教职工, 近 6000 名学生- 原武英中学搬并到实小后,也有一些新间题出现。但我是一个比较幸福的人。 除了领导方面 的支持外，我的助手几乎无一例外地都十分优秀与