述职报告(校长)述职报告(校长)

述职报告(校长)述职报告(校长) 一、勤于读书，增进积累，路越自我 书籍是我们视接干载，心通四海的桥梁。书中有象牙塔，书中有琼桨玉液。 历史愈久，文明积累愈多，人和地的关系就合紧密相连。作为一个教育工作者， 读书是吸收， 是继承,是创新的基础。唐太宗称以铜为镜、以史为镜、以人为镜,， 我以书为镜，启发我对教育中种种事物和现象的审视、领悟，提升思想水平、人 文收养和学校管 理水平。本学年度读的书有《谁动了我的奶酪儿《教师修养文蓉》、《通角故 事一百篇》《周因来传}(英“迪克“。威尔孙) 等,教育杂志有《人民教育)、《学 校管理《中小学校长》《江苏教育研究六《基础教育改革动态)》等，这些杂志 有“校长培训”““专家笔谈“道德建设^“课程改革”““校长论坛“教育案 例““外国教育"“班主任"“心理健康教育”等数十种栏目。如果以每期教育 杂志阅读 5 篇文章计算, 本年度至少也读了 220 多篇有关教育的文章-通过学习， 我认为，在 WTO 的背景下，校长角色的转化要求现在的校长必须更新自我。 一 是更新教育和管理观念。以当前的国际形势和“三个代表”的要求作为我们思考 一切问题的出发点。教育是国家未来竞争力的基础 教育竞争力的落脚点是毕业 生的质量，核心是创新精神和应用知识的能力。解决学校竞争力的 问题要车校长和全体教职工的智慧。二是面对机遇和挑战校长要调整自己的 心理唱质。要有主体意识和自信心，要有开放的思维方式和合作精神，要有创新 的观念和求实精神，要有效益观念，要有法制机遇的敏感性和捕捉机遇的胆识， 要有承担风险的意志力。三是要有适应社会主义市场经济环境下的学校管理能 力， 校长要有政治家的头脑、教育家的理念和经营者的策略。四是学校管理体制 要有相应的变化, 把国有办学资源的潜能开发出来。 这些认识又成了我在学校各 项管理工作中追求新进步，路越新高度、创造新完美的不齐源泉。 二、注重德育工作理论与实践的结合 我总这样认为，最好的活动、最新的理论若不能产生实际效益，那样的德育  工作则能是空的，是形式主义的，尤其"X X读书征文”之类的活动，除了组织 者能有卖书的收益之外, 广大学生的收益并不多,其原因就是理论与实践脱节严 重，看起来万郁烈烈，人数众多，但深入观察了解，在育人上的功夫花得很浅, 缺乏针对性，不过是花拳绣腿。在学年初德育工作部署的会议上， 我提出了开展 “爱在校园”的主题班队活动，与其振辟高呼“爱我中华” 还不如切切实实的来 个“爱在校园"。这个主题可以让学生实实在在的做很多事一 爱公物，爱集 体，爱教师，爱身边的同学，爱校园里的一草一木等等，在具体的实践中感受爱 的滋味，促进行为的进步，心灵的升华。 遗憾的是有的班级仍停留在表面上,对 这一活动理解不够，因而也抓得不够。 在团队工作上，我也注重实际的支持，而 不是停留在口头上“光说不练"团委陈志伟老师找我研究团工作，我既肯定好 的主意、措施，又指出某些不要之处，拿出自己的主意，该用钱时不将惜，该用 人时帮着调兵遗将,该跟外单位打交道我去打交道 切切实实地把学校团队看作 是学校德育工作的一支重要的主力军，一支完全可以依赖、依靠的生力军。理论 与实践相结合既是一种哲学思想，又是一种工作作风。 三、注重调查研究，坚持实事求是的作风 学校管理工作常常会遇到新问题，怎么解决? 我的体会是先作调查研究，通 过调查研究再拿出决策意见- 决策之前最有效的一个程序就是先调查研究。 如本 学期制定的在校教职工午餐供应办法，从上学期末到本学期 10 月份拿出办法， 就食堂员工数量够不够、供应时间需多少分钟、用哪里的校舍、供应几种菜及成 本核算,可能会出现什么情况等等一系列问题作了调查及讨论,其问还访问了蕊 进高级中学、奔牛高级中学、罗市湾中学、西夏坚中学及小河中学的总务处和食 堂， 目前的供应办法虽说仍有一定下疲, 但总的来说得到了广大教职工的理解与 支持。再如一号楼的维修改造，维修前几次接到教师、学生的反映，说是“楼房 振动利害“地面水泥严重剥落“和天花板石灰下落"“南壁倾斜"。这座 83 年建造的教学楼能否继续使用摆到了学校行政的会议上: 是拆了重建还是维修改 造? 我们没有简单处置。 而是先汇报了市建设委员会的有关职能部门，在市房管 处的关心下, 先请常州及武进的房屋安全检测所的工程师到校作初步检查, 得到 了可以使用到暑假的结论暑假中，再由上述西个检测所携带仪器详细勘测，得 出了主体没有问题的结论。 在此基础上, 我们铲掉了墙上的石粉, 内部重新粉刷，  既改观了面貌，又避免了几十万元资金的浪费。调查研究，实事求是既是辩证唯 物主义思想的体现，也是领导工作中行之有效的好办法- 四、不断改进管理方法，人攀登管理水平新高度 学校行政工作，很大一部分属工作的管理，管理到位，才能效能到位。但管 理不是一成不变的，大校与小校不一样, 创示范初中前与创示范初中后的管理要 求不一样，只有不断改进管理，学校才能不断前进。如学本文章共 2 页，当前在 第1页 下一页 。” 生自行车的管理，把停放在校外又改为停在校内，并实 施车牌管理，以减少失窃现象-为解决住校男生暗晒被子的问题，设置了晾晒架 子。 为提高新厕所的保洁水平，由专门人员施行上课时搞一遍清洁工作的办法， 虽说学校学生多, 但由于管理得当, 新厕所的保洁水平多次受到来校领导的肯定。 本学期初,根据食堂管理的现状及师生的反映, 我们几次召开食堂工作改进会议， 经多次讨论，拿出了十条改进措施，并认真付诸实施，使食堂工作有了进一 步的改善，得到广大用腾师生的肯定。管理方法的改进，还有赖于学校管理制度 的不断完善。以法治校，以规治教，建立完善的学校管理体系，必须以制度为保 障，才能达到固本长治。本学年度，除了上述提到的食堂管理十条措施以外,，根 据学校安全工作的需要，还拟订了《学校安全工作制度》，已通过了行政会议的 讨论。在此基础上，根据局的工作要求，校长室还要与各部门、班主任、任课老 师签订安全工作责任状, 以制度来加强工作责任心, 以制度规范教职员工的工作， 确保学校正常教学秩序和教职工、广大学生的人身安全。 五、发挥教科研在学校各项工作中的作用 如果说教学质基是学校的生命，那么一个学校的教科研则是学校教学的灵 魂。自去年9月 1 日起，我们申报了《农村初中校园环境育人》 的课感，并获得 了中央教科研究所德育研究中心的批准，从方案的构思到初稿的修改, 本人积极 参与，还与倪宏伟老师专程到和镇江请教理工学院的华教授。 方案确定后，又积极 组织实施, 例爱我校园的植树活动, 既有物质环境的变化, 又有人文素养的提高， 得到了全校广大师生的积极响应。在这次活动中，支部党员捐了 4300 元，我本 人也捐了 500 元。本学期开展的“教工风采”活动，利用展报和宣传栏，大力宣 传我校中、高级教师的教育教学业绩，对被宣传的群体来说，找回了过去光辉的  岁月，增强了今天工作的自信、自尊和责任感: 对年轻教师来说，感受到一种无 形的力量,是一种在历史的传承中积淀的校园人文精神, 榜样就在自己的学校里， 就在自己的教研组里，就在自己的身旁; 对广大学生来说，对教育他们的人有了 新的发现，培