五年级下册综合实践活动 教案 感冒与流感.doc

《感冒与流感》教案 活动目标：使学生了解感冒与流感的区别及预防方法。 活动重点：感冒与流感的预防。 活动难点：感冒与流感的区别。 活动准备：多媒体课件、图片 活动方法：演示、讲解、讨论法。 活动过程： 一、新课导入 师：俗话说“感冒是百病之源”，也就是说“感冒”可以引发身体上多种疾病的发生。有的感冒可以传播很多人又叫流行性感冒。感冒与流感又有什么不同呢？今天我们一起来探讨这个问题。引出新课师板书课题《感冒与流感》。 二、学习新课 （一）教师引导学生思考：谁得过感冒？都是在哪个季节感冒的? 学生回答问题 教师讲解：感冒和流行性感冒的症状。 （二）教师出示多媒体课件。（两幅图）讲解感冒和流感的发病原因及症状。 教师提问请同学们观察并回答老师的问题 （1）发病的原因（2）症状 学生回答教师的问题。 师板画讲解：感冒是由淋雨、受凉、过度疲劳、体弱、抵抗力低下时发病。症状是鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、咽部干痒、头痛等，一般不发烧或低烧。大约3-4天，最多7天经过治疗和休息后即可痊愈。 教师讲解：流感的病因。流感的症状。 师出示卡片分别将感冒与流感的症状在黑板上标明。 （三）教师出示多媒体课件讲解：让学生叙述流感病毒存在于哪里。是怎么传播的。 学生看图回答问题。 （四）教师组织学生分小组讨论，并回答以下问题。 感冒和流感有什么不同？怎样预防感冒和流感？ 学生讨论并回答：强身体的抵抗力； 三、巩固练习 （一）教师出示多媒体课件填空 （1）感冒主要表现（   ）（   ）（   ）（     ）（   ）症状，一般不（     ）或（   ）。 （2）流感起病（    ）、发（    ）全身（     ）明显。（     ）症状轻。 （3）预防感冒和流感首先是积极参加（        ）注意（    ）和（    ）；随天气变化（         ）；不与流感病人密切（    ）； 不用流感病人的（    ）（    ）（    ）（    ）；早晚可用（   ）水漱口。 （二）引导学生说一说在学校里应该怎样预防感冒？ 学生回答。 四、课堂活动 1（放音