我爱学语文 教学设计.doc

我爱学语文教学设计一教材分析本课由三幅图画组成第一幅图是读书图画展示了一位女同学正在专心致志地读书她的坐姿端正双手很自然地拿着书目光集中在书上书直立略微向外倾斜眼睛和书保持大约一尺的距离第二幅图是写字图上是一位男同学在认真地写字男同学头正肩平背直胸离课桌一拳眼离本子一尺两臂平放在桌上左手按住本子右手执笔这两幅图都在向学生展示正确的读书写字姿势学生可以通过看图模仿动作并在日常的学习中加以掌握以养成良好的读书写字习惯需要注意的是这两幅图都是半身图读书写字时的下半身动作两脚放平于地面学生无法看到教师可以通过亲身示范让学生领悟第三幅图是讲故事听故事图上画着四位同学他们在表演故事从同学头上戴的头饰可以推想他们在表演西游记的故事图上戴孙悟空头饰的同学在绘声绘色地讲故事其他表演者在认真地听讲故事听故事是语文学习活动之一也是深受学生喜欢的语文学习活动此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和多种学习形式从而感受到语文学习的生动有趣二学情分析学习正确的读书写字姿势和执笔方法对一年级学生来说是非常重要的它将与学生后续的学习密切相关所以起步阶段的学习训练需要做到扎实规范到位严格要求学生随时提醒及时纠正由于学生刚刚入学他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式上课也许会坐不住坚持时间短也许会觉得坐姿写姿学习起来枯燥乏味教师在教学时可以让学生在课堂上进行短频快的学习又以反复训练加以跟进多鼓励表扬坐姿写姿好的学生另外坐姿和写姿的掌握不是一蹴而就的需要教师在长期的教学过程中不断地指导故事对于学生有着天然的吸引力在课上教师可以引导学生单独讲故事也可以合作着讲故事既锻炼学生的口头表达能力也培养学生学习语文的自信心通过这一活动让学生把好的故事带到课堂上让语文学习变得生机盎然三教学目标了解语文学习的基本内容和意义依据画面提示初步体会读书写字的正确姿势和正确的执笔方法通过讲故事演故事感受语文学习的快乐四教学重难点教学重点能够初步掌握正确的执笔方法写字姿势和读书姿势在平时写字读书中养成良好的习惯教学难点在平时练习中能注意正确的执笔写字姿势和读书姿势五教学课时两课时六教学准备正确的执笔方法放大图课前布置学生每人准备一个大约分钟左右的故事七教学过程我爱学语文第一课时一导入新课谈话我们已经是一名小学生了我们要开始小学学习生活你知道我们在语文课上会学哪些内容吗出示课文的目录了解语文课要学习的识字汉语拼音课文等内容学会了认字汉语拼音我们就能读很多很多的书成为一个博学的人猜一猜语文课上我们会有哪些学习活动引导观察书中图画在语文课上他们分别在干什么了解语文活动读书写字讲故事听故事设计意图调动起学生已有的经验猜测语文课的学习内容和学习的活动并通过看图进一步明确读书写字讲故事听故事这些主要的学习活动为后续的学习做好铺垫二我爱读书出示书中女生读书图看着书中的图画学一学书中女同学看书的姿势学生自由学指名一生将读书姿势向全班展示评价读书姿势教师重点讲解正确的读书姿势强调眼睛要离书本大约一尺的距离学生纠正错误的读书姿势实际演练打开书本用正确的读书姿势朗读上学歌设计意图读书姿势的教学是遵循让学生自我尝试然后纠正的教学方法三我爱写字出示书中男生写字图男生在干什么出示优秀的铅笔字作品学习正确的写字姿势欣赏优秀的铅笔字作品了解好的字离不开正确的写字姿势学习正确的执笔方法用右手拇指和食指握住笔杆下端距离笔尖约一寸同时用中指在内侧抵住笔杆无名指和小指支住中指笔杆握得松紧适度笔杆上端稍稍向右偏紧贴虎口上与纸面约成度角学生演练正确的写字姿势教师逐个检查表扬写字姿势正确的学生发现问题及时纠正学习写字歌写字歌手离笔尖一寸高胸离桌边一拳头眼离书本一尺远设计意图用儿歌将学习写字姿势联系起来寓教于乐四作业设计用正确的写字姿势和执笔方法在纸上画短线长线进行线条练习我爱学语文第二课时一导入新课谈话上一节语文课我们学习了读书写字的姿势大家都掌握得很棒这节课我们要来讲故事听故事说说你最喜欢哪一个故事原因是什么二学讲故事观察插图了解学习内容出示课文中的插图四位学生在干什么四位学生在讲故事仔细观察图中四位同学头上戴的头饰你猜猜他们在讲什么故事一名学生示范讲故事指名一位学生给大家讲故事其他同学认真听故事讨论这名同学为什么能把故事讲得这样棒小结要把一个故事讲好第一对这个故事要熟悉第二故事要完整第三声音要响亮胆子要大同桌互相讲故事把自己准备好的故事讲给同桌听要求把故事说完整声音响亮故事赛全班从男生女生中分别派出一名讲故事最棒的学生进行讲故事比赛比比谁讲故事讲得最好总结看到大家在讲故事中的精彩表现老师真替你们开心呀我想你们也从讲故事听故事中享受到语文学习的快乐了吧以后我们在语文学习中还会有更多的机会让大家来讲故事演故事设计意图用故事讲得好的学生做为榜样让学生学讲故事在讲故事的过程中落实年段目标能较完整地讲述小故事三作业设计把自己在语文课上听到的印象最深的一个故事回家后讲给爸爸妈妈听注意把故事说完整