分数乘法教案.doc

分数乘法教学设计与反思教学目标通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理从而掌握计算方法发展学生的观察推理能力教学准备多媒体课件每个学生准备一张长宽的长方形纸重难点分数乘分数的计算方法教学过程一创设情境引入新课教师谈话以学校粉刷教室或家庭装修新房等学生身边的实例引入出示粉刷墙壁的画面给出条件每小时粉刷这面墙的师能提出什么问题学生提问题教师板书以分数乘整数的问题作研究内容如小时可以粉刷这面墙的几分之几师怎样列式板书师列式的依据是什么为什么用乘法工作效率工作时间工作总量让学生计算并说说怎样计算师我们解决了小时粉刷多少的问题那么小时可以粉刷这面墙的几分之几出示问题怎样列式依据是什么学生讨论汇报根据小时可以粉刷这面墙的几分之几的列式类推出或根据工作效率工作时间工作总量可以列出板书算式师结合板书讲解我们已经知道求小时粉刷这面墙的几分之几就是求个是多少求小时粉刷这面墙的几分之几就是求的是多少那么如何计算呢这就是我们今天学习的内容板书课题分数乘分数二操作探究计算算理师下面我们来探讨分数乘分数怎样计算我们每人准备了一张纸把它看作这面墙先在纸上涂出小时粉刷的面积应该涂出这张纸的几分之几学生操作学生交流是怎样