4.1.3分数乘分数 教案.doc

教学设计课题分数乘分数第一课时教材分析本节课选自冀教版小学数学五年级下册第四单元第三课时的内容这节课是在学生掌握了分数乘整数的基础上展开的教材中选用的例题也来自生活体现了数学生活化思想教学目标知识与能力目标通过折纸活动让学生理解分数乘分数的原理掌握正确的计算方法过程与方法目标通过动手讨论演示的过程培养学生的动手操作能力和自主探索能力情感态度与价值观目标使学生将数学知识学有所用体会数学的内在联系和趣味增加学习数学的兴趣教学重难点重点掌握正确计算方法会进行计算难点理解分数乘分数的原理及意义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一芝麻开门二新知大冒险模仿奔跑吧给同学们设置关卡口算一台收割机每小时收割小麦公顷小时收割小麦多少公顷我们已经知道分数乘整数的计算方法那遇到分数乘分数我们又该怎么办呢今天我们就来探讨这个问题板书分数乘分数出示例题一台收割机每小时割小麦公顷学生举手发言复习旧知联系新知培养学迁移能力三撕名牌这台收割机小时收割小麦多少公顷谁能够根据题意列出算式大家答得非常棒那么我们应该如何结算呢现在请同学们拿出我们课下准备好的纸老师来说请大家来做请大家将这张纸对折并且在其中一个半张纸上画上斜线请问画斜线的半张纸占整张纸的几分之几请同学们按照刚才的方法找到斜线部分的四分之一教师演示讲解出示例题这台收割机小时收割小麦多少公顷教师出示游戏规则让学生拿出自己的名牌抢答练习题最后名牌最多者获胜学生举手发言并说出理由学生动手操作齐答二分之一学生演示小组交流合作探索学生演示讲解学生自己总结分数乘分数的计算方法学生借助已有知识列出算式培养学生探索能力和交流能力四我是神算手完成课本练习题学生独立完成巩固新知学以致用课堂小结分钟通过这节课的学习你有哪些收获板书设计分数乘分数法则分子与分子相乘做分子分母与分母相乘做分母教学反思整节课的课堂气氛和学生的学习积极性以及学习效果还是比较满意的最满意的地方是让学生自主探究分数乘分数的计算方法在设计这一环节时还担心学生会不会遇到困难但是实际课堂中学生积极性非常高对知识的迁移把握得也非常准这节课采用的自主探究合作交流的方法培养学生的知识迁移能力提高用数学知识和方法解决问题的能力总体效果还是比较好的在整个教学环节还存在着不足有些地方差强人意还需要改进