六年级上册数学教案 2.4 分数乘分数 苏教版.doc

教学目标 使学生经历探索分数乘分数计算方法的过程，理解并掌握分数乘分数的计算方法，能正确计算分数乘分数。 教学重难点 教学重点：理解并掌握分数乘分数的计算方法。 教学难点：理解一个分数的几分之几是多少的含义。 教学准备 投影卡片 教学过程： 一、扣题导入，激发兴趣。 1.求80的
是多少怎样列式呢？1.8的
是多少怎样列式呢？
的
呢？ 2.今天继续学习新的内容。板书课题：分数与分数相乘。 二、自主先学，交流展示 1.教学例4。 （1）依次出现长方形图。 每幅图的涂色部分是这个长方形的几分之几？画斜线部分是
的几分之几？又是这张纸的几分之几呢？ 求
的
是多少，可以列怎样的算式呢？求
的
呢？教师板书。 （2）完成填空。 集体核对。 根据你的算式和结果，你能说说分数与分数相乘的结果是怎样算出来的吗？ 2.教学例5。 （1）理解算式及意义。 你能说说
×
和
×
分别表示
的几分之几？ 思考与修订 提出问题后，让学生独立思考，小组交流后再指名汇报。 引导学生比较填出的两道算式中的乘数与积的分子、分母间的关系。 在图中画斜线，表示
的
和
的
。