备课时间: 年 月 日 总备课第(19)课时
单元章节
第二单元
课题名称
分数与分数相乘
教学目标
让学生通过例题的直观操作,理解分数与分数相乘的意义,掌握分数乘分数的计算方法。
让学生在探究活动中,运用已有知识和经验,分析、观察、猜想、验证、比较、归纳,进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力。
让学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学知识和方法的应用价值,提高学号数学的信心。
教学重难点
重点:理解、归纳分数乘分数的计算方法。
难点:作图表示分数乘分数的意义。
教学准备
前置作业、课件、实物投影仪
课型
新授
主备教师
周亚亚
教学过程
集体备课部分
自主备课部分
一、交流前置作业
核对“知识准备”中口算题的答案。
学生申报汇报得数。
二、教学新课
(一)教学例4
1、出示前置作业中的“自主探究”。
(1)、涂色部分表示一张纸的,斜线部分占的几分之几?
学生汇报斜线部分占的后,追问:斜线部分是这张纸的几分之几?
(2)、请你先涂色表示下面这张纸的,你能再画斜线表示出的吗?
申报