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饮尽这壶明月光
上传于：2024-06-23
分数乘分数
教学内容：课本48-49页
教学目标：
知识与技能：掌握分数乘分数的计算方法，会正确进行分数乘分数的 计算。
过程与方法：结合具体事例，经历借助直观图探索、总结分数乘分数计算方法的过程。
情感态度与价值观：感受借助图形分析问题、探究计算方法的直观性，获得探索数学问题的活动经验。
教学重点：明白计算方法的总结过程，掌握分数乘分数的计算方法，会计算有关分数的简单实际问题。
教学难点：能看懂示意图的意思，明白分数乘分数的计算方法是如何总结出来的。
教学准备：多媒体课件，学生每人准备两张长方形纸。
教学时间：4.10
教学过程：
一、复习导入
1、列式解答
15的1/4是多少？ 100的1/2是多少？
求一个数的几分之几是多少，用（ ）计算的。
探究新知
1、出示例题：一台收割机每小时收割小麦1/2公顷。
（1）这台收割机1/4小时收割小麦多少公顷？
师：可以依据什么数量关系来列式？这是在求什么？
生回答：工作效率×工作时间=工作总量
可以列式为1/2×1/4= ，也就是求1/2的1/4是多少？
让学生拿出准备好的长方形纸折一