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zui迷人zui成熟
上传于：2024-06-06
《分数乘分数》的教学设计
教学内容：冀教版五年级下册第四课时。
教学目标：
1.结合现实情境和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探索并掌握分数乘分数的计算方法，理解算理。
2.在操作、观察、归纳、反思等活动中，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力，发展合情推理的能力和演绎推理的意识，培养研究问题的规划能力和反思意识。
3.经历分数乘分数的意义和计算方法的探索过程，渗透数形结合思想，积累研究分数问题的数学活动经验，获得成功的学习体验。
教学重点：
能正确掌握分数乘分数的计算方法。
教学难点：
教学方法：
创设情境法 激趣导入法 演示法
观察法 动手操作法 合作探究法
教具准备：课件 彩色卡纸
教学过程：
一、创设情境 激趣导入
1、师：“今天有三位来自青青草原的明星来到了我们的课堂，让我们一起喊出他们的名字。”
学生说出这是“喜羊羊、沸羊羊和懒洋洋。”
2、师讲述：“三个小伙伴做了一块儿美味的青草蛋糕，一向懒懒的懒洋洋却大声的说‘让我来分，让我来分。把蛋糕平均分成两份，我拿其中的二分之一；然后把另外一份在分成两份，你们两个各吃其中的二分之一，咱们都吃的是二分之一，这样很