分数乘法三 导学案.doc

分数乘法三导学案比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题分数乘法三自研课时段课前时间分钟说出下面算式表示的意义及计算方法并口算出得数整数乘以分数所表示的意义是什么如何计算展示课时段正课时间分钟学习主题httpwww21cnjycom继续巩固理解分数乘法的意义通过折纸操作理解分数乘以分数和意义掌握其计算法则能够比较熟练地进行计算进行合作与主动思考主动探究地学习让学生在自主合作与学习中获得对数学的认知与感悟定向导学互动展示当堂反馈导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节教学反思总结自学指导内容学法时间互动策略内容学法时间展示方案内容学法时间随堂笔记成果记录知识生成同步演练例题导析与典题赏析分自读教材情景图一文字思考庄子这段话说的是为什么每天截一半这里的一半如果用分数来表示一半表示为自主学习用乘法式子表示出庄子说的这段话从图上看一张长方形纸箱第一次剪去它的第二次也剪剩余部分的从这句话中你能得到哪些有用的数学信息如果从这句话引申出数学问题应该怎么列出算式如果第三次再剪去余下部分的那么余下部分占这张纸的两人小对子相互检查导学内容的完成书写情况并给出等级评定四人互助组在小组长的带领下讨论完成此部分重点讨论第三次再剪去余下部分的那么余下部分占这张纸的几分之几展示单元一方案方案预设二重点识记分数乘以分数的计算方法实践尝试引导用如下的方式操作在涂色的过程中学生思考这一次折的分数是红色部分占斜线部分的占整张纸的让学生进一步理解整体和部分的关系初步理解求分数的几分之几是多少归纳总结分数乘以分数的运算法则典题赏析要和约分要和进行约分结果是十人共同体大组长带领下解决实践尝试内容商讨并确定展示方案做好人员分工讨论总结分数乘分数的运算法则典题赏析等级评定同类演练同类演练分不想当将军的士兵不是一个好士兵考验你的时刻来啦自主研读右侧的同类演练httpwww21cnjycom有整数乘分数的计算方法计算解决此httpwww21cnjycom题抽取小黑板尝试自主完成同类演练要求工整规范另每组指派两名代表上大黑板自主板演五人互助组互查互httpwww21cnjycom检组内成员演练成果httpwww21cnjycom及自行修正观察大黑板展演成果快速查找问题组长记录问题交流新思路新解法新拓展展示单元二httpwww21cnjycom全班互动型httpwww21cnjycom展示演练问题大搜索问题纠错后的自主性展示拓展性展示针对小黑板自主演练的内容回归纠错并将同类演练的答案规范的完成在学道上训练课时段课后自习时间分钟日日清巩固达标训练题自评师评基础题吨的是多少千克千米的是多少千米的是多少发展题把米长的钢管平均截成段每段长米每段占全长的正方形的边长米它的周长是httpwww21cnjycom米面积是平方米甲数是乙数是甲数的乙数是提高题反思课病题诊所精题入库教师寄语新课堂我展示我快乐我成功今天你展示了吗