花厅剪纸 教案.doc

《花厅剪纸》教学设计
[教材分析] 新课标指出：“世界各国、各民族的文化艺术都有自己独到的价值，应该相互辉映，平等共存，都应该得到继承和发扬……”。为更好地贯彻新课改精神，发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，《徐州乡土美术教学研究》深入发掘并充分利用本土文化资源，将涵盖的剪纸等九个子课题的教材编写成丛书，以满足本地区学生学习和教师教学需要。本节课属于《徐州乡土美术教材研究》中的子课题剪纸。而作为新沂民间剪纸代表人物的王桂英剪纸则更具有来自于现实生活的真正创作特点，那种跃然纸上、喷薄而出的与现实生活息息相关的表现，因而特别体现一种感人的生命力。学生在剪纸艺术作品的欣赏过程中，了解并掌握一些剪纸中的阴刻、阳刻的简单技法。其教学内容分为基础训练、器型训练、花厅陶器、器型与纹饰四部分，本教学设计根据学生的实际情况对四部分内容进行整合与补充，着重对学生进行创造力的培养以及审美能力的提升。 [学情分析] 本节课所执教的年级为高一年级，学生年龄大都在十五岁左右，这一阶段的学生能够品评一些造型稍微复杂的作品，并具有一定的欣赏能力。在人教版高一年级的美术鉴赏教材中，他们曾经学习过陶器、石器和玉器的相关