16 剪纸喜花 教案.doc

剪纸喜花教学目标知识与技能了解双喜的基本结构及特征感知图形的对称性通过自主尝试学会剪双喜字过程与方法在观察分析的过程中鼓励学生设计不同的双喜培养学生的探究意识及创新精神使双喜字变化无穷情感态度与价值观让学生在实践中养成做事认真细致善于观察分析的好习惯培养学生的动手能力和团结协作能力学情分析四年级的学生对于剪纸课他们是比较喜欢的本课是在二年级手拉手好朋友的二方连续的基础上进行的学生在本课中可以继续练习剪刀的使用并感受图形的对称性了解图形的对称剪法大部分学生能较好地运用剪刀进行剪纸造型表现并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质但还有一部分学生剪纸运用能力较差有待进一步提高重点难点教学重点学会剪双喜字的基本方法教学难点拓展简单的双喜剪出变化丰富的双喜字教学过程第一学时教学活动导入激趣导入观看喜庆结婚图片师爸爸妈妈的结婚时的场面看到过没有是不是和这个差不多想一想喜庆的场面是怎样烘托出来的物体红色贴喜字现在我们学校有位老师要结婚了需要很多的喜字请同学们帮忙剪一剪好吗揭题剪纸喜花板书讲授探究制作方法双喜的含义及折法你们知道为什么要剪两个喜字并在一起形成双喜呢它有什么特殊的意义吗成双成对双喜临门喜上加喜观察双喜字的特点这个喜字老师不是剪两个喜字来粘贴的而是通过一张纸剪成的老师用了什么样的折法呢为什么通过折叠就能得到双喜呢由学生分析得出双喜字的特点双喜字的剪法请同学们根据书上的剪纸步骤自主学习双喜字的剪法教师注意观察学生们存在的问题限定时间发现问题将剪好喜字的同学作品贴在黑板上让同学们看一看哪些喜字存在哪些问题为什么会出现这些问题呢思考解决问题请同学自己找出原因并且请一位会剪的同学当小老师教一教让不会的同学进行学习让会的同学温故活动深入尝试深入尝试同学们现在都会剪双喜了但是你们看一看每个人的喜字都一模一样有点缺乏创意性你们能不能把双喜变一变变得与众不同呢请一位同学在你的双喜字上剪一剪变一变其它同学观察现在的双喜和刚才的双喜哪些地方进行了变化除了这个地方能变化外还有哪些地方能变化呢请另外的同学再剪一剪变一变由同学们自己得出答案口字笔画整体欣赏学生的作品学生带着老师的问题进行欣赏学生作品你最喜欢哪一件作品为什么你有信心比他剪得更好吗练习学生继续创作学生继续创作教师巡视指导作业展示评价教师小结课后延伸展示评价请一位同学找一找你最喜欢的学生作品并且夸一夸为什么喜欢请其他同学夸一夸自己的作品教师小结今天你喜欢这堂课吗为什么你学到了什么课后延伸请同学们把剪好的作品自己去送给这位将要结婚的老师在学校内举办剪纸喜花展览