【教学设计】《陈太丘与友期行》.doc

《陈太丘与友期行》教学设计 《陈太丘与友期行》选自《世说新语笺疏》“方正”一门。讲的是汉末名士陈纪七岁时，为维护父亲的尊严，机智应对父亲的朋友责难的故事。本文语言文字简洁隽永，人物形象鲜明，对学生形成正确的人生观、世界观，培养懂礼守信的优秀品质起着极大的作用，很适合初中学生学习。21世纪教育网版权所有 【知识与能力目标】 积累常见的文言词语； 能借助注释和工具书理解基本内容; 善于抓住关键词快速背诵课文。 【过程与方法目标】 利用不同方式的朗读及自主学习感悟故事的内容； 通过合作、探究的学习方式分析人物形象，获得情感体验。 【情感态度价值观目标】 认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。 【教学重点】 在多种形式的诵读中培养文言语感；积累一些常见文言词语；学习古人重诚信、知礼仪的良好美德。 【教学难点】 使学生了解《世说新语》“志人”的特点，激发学生阅读《世说新语》中一些小故事的兴趣。 搜集有关《世说新语》的资料，制作教学课件；布置学生预习作业。 一、新课导入： 出示司马光砸缸的画面，表现了少年司马光的机智聪明，今天我们再来学习一篇表现机智聪明少年的文章《陈太丘与友期行》，选自《世说新语》。21教育网 二、复习与课文有关的文学常识： 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期行》选自“方正”一门。 21cnjy.com 三、课文学习： 1．听读课文，注意停顿； 2．全班朗读课文，读准字音，读好停顿，读得流畅。 3．感知文意，对照注释，翻译课文。 4．抢答下列红体字的意思 （1）陈太丘与友期行 （2）期日中 （3）太丘舍去 （4）去后乃至 （5）元方时年七岁 （6）尊君在不 （7）待君久不至 （8）相委而去 （9）则是无信 （10）下车引之 （11）元方入门不顾21·cn·jy·com 四、文言