2012届高一语文教案：《新词新语与流行文化》（人教版必修1）.doc

新词新语与流行文化教学设计一教材分析新词新语与流行文化是人教版高一必修的梳理探究专题部分的教学内容它体现了语文学习的综合性实践性特点贯彻课程标准所倡导的自主合作探究学习方式的理念它的教学是摆在所有语文教师面前的一个崭新课题我想编写者意在让学生了解新词新语并学会梳理探究知识的方法引导学生关注生活从生活中学习语言文字激发学习语文的兴趣开阔合作探究学习的思路二学情分析对于同学们非常熟悉的新词新语学生很感兴趣但高一新生自主思考的思维习惯和自主探究的能力还没有形成所以教师的有效指导显得尤为重要三教学目标知识与能力目标分析新词新语产生的途径积累新词新语学习一定的梳理方法探究新词新语产生背后的文化内涵过程与方法通过搜集整理梳理注释来学习新词新语通过小组讨论交流的方式探究新词新语反映的文化现象情感态度与价值观培养学生在生活中关注语言的意识学会从语言变化的中感知社会生活的变迁从新词新语的产生中领略当代流行文化的脉动教学重点学会用不同的标准去梳理知识的梳理方法教学难点理解思考新词新语出现反映的社会文化现象形成良好的探究合作的学习习惯教学方法合作梳理探究讨论课前准备学生上网搜集新词新语教师制作课件教学课时一