1、使用“线条”工具 教学设计 (5).doc

1、使用“线条”工具 教学设计 1教学目标 1学会使用“线条”工具绘图。 2学会使用“箭头”工具。 3通过线条工具的使用,培养学生构图、审美及编辑能力。 4教师示范讲解以及同学之间的互帮互学,培养探索与交流合作的能力。 5充分调动学生的积极性,让学生去发现问题、分析问题和解决问题。 6通过描绘美丽的图画,培养学生热爱美、感受美的情感。 2学情分析 本册教材的教学对象是小学六年级学生,本课是学生在认识了Flash工作界面后利用绘图工具创作作品。Flash绘图工具种类比较多,学生初次接触这些绘图工具,可以结合Windows“画图”软件的使用来进行学习。本课不仅要让学生掌握线条工具和箭头工具的使用,更重要的是在学习过程中,让学生对其他绘图工具有个初步的认识,对学生之后的学习有一定的帮助,提高学生对学习的兴趣。21世纪教育网版权所有 3重点难点 1)用线条工具画草地。 (2)用“箭头”工具绘制不规则图形。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】教学过程 一、复习引入: 1、学生演示上一节课学习的内容 2、回顾四年级学过的画图软件,学生用“画图”软件画出粗细不同,颜色不同的线条, 3、教师师展示用Flash软件绘制的粗细不同,颜色不同的线条, 4、然后提出两个作品有什么区别?(形状不同)老师把两个作品都进行放大,还有什么区别(用“画图”软件所绘制的线条的外边缘出现了锯齿状,而用Flash所绘制的线条非常平滑。) 5、揭题:flash软件的绘图功能比画图软件强大,可以画出更形象,更漂亮的图画,老师可以用flash软件画草地,你们相信吗?那么我们今天就学习用flash绘图。(板书—快乐绘图) 二、新课 师:那么老师就用flash软件画一幅草地。 21教育网 (一)学习绘制草地 1、老师演示用线条工具画草地:(板书) (1)点击线条工具。 (2)设置线条工具属性。 (3)在工作编辑区画草地。(画直线可以按着shift键)。 师:你们觉得