1.2 走向共同富裕 教案.doc

道德与法治九上人教版第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第二课时走向共同富裕内丘二中郭贵平一教学目标一情感态度价值观目标认同坚持全面深化改革让改革发展成果更多更公平惠及全体人民最终实现全体人民共同富裕关注全面深化改革的进程理性对待中国发展进程中产生的问题勇于承担社会责任了解物质生活和精神生活的关系树立正确的幸福观并使之内化于心外化于行二能力目标能够列举我国经济发展进入新常态的特征举例说明我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策能够举例说明中国共产党坚持以人民为中心的发展思想能够举例说明为使改革发展成果更多更公平惠及全体人民实现全体人民共同富裕的目标党和政府作出的努力能够辩证地分析说明我国改革开放和走向共同富裕进程中取得的成果和面临的挑战并能理性回应一些社会问题能够分析相关资料辩证看待物质富足与生活幸福之间的关系三知识目标知道我国经济发展进人新常态以及面临的问题和挑战理解中国经济发展需要适应新变化必须以改革精神开启全面深化改革的新征程知道发展的根本目的是增进民生福祉二教学重点难点教学重点如何全面深化改革怎样坚持共享发展教学难点为什么说改革只有进行时没有完成时为什么要坚持共享发展三教学方法精讲点拨情景教学法四学法自主探究法分析归纳法活动探究法五教学过程一引出新知导入新课师今天就让我们一起走进走向共同富裕这个话题大家谈谈你对共同富裕的认识引出新知激起学生的兴趣生畅所欲言师精讲点拨共同富裕是一部分人一部分地区通过诚实劳动合法经营先富起来先富帮助后富逐步实现共同富裕共同富裕是中国特色社会主义根本原则是一个有先有后的过程它不是同时富裕同等富裕同步富裕均等富裕师过度要想走向共同富裕我们就必须坚持全面深化改革和共享发展本节课两个目题二探究新知改革只有进行时没有完成时环节一学生阅读课文讨论探究为什么要将改革进行到底开启全面深化改革的征程为什么说改革只有进行时没有完成时为什么师生总结我国过去多年的快速发展靠的是改革开放未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放改革开放是发展的必有之路新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展间的矛盾新时代我国社会的主要矛盾的变化我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段经济发展进入新常态我国经济发展还面临区域发展不平衡城镇化水平不高城乡发展不平衡不协调等现实挑战经济发展新挑战改革开放是当代中国最鲜明的特色改革开放对当代中国的意义环节二学生出谋划策对症下药如何适应经济新变化应对新挑战如何全面深化改革怎么做师生总结对策转变发展方式优化经济结构转换增长动力建设现代化建设体系对策促进区域协调发展坚持中国特色新型城镇化道路推动城乡发展一体化对策在全社会不断弘扬改革创新精神环节三疗效意义师生总结意义有利建设现代化经济体系促进经济发展意义有利于实现共同富裕促进社会公平正义意义三持续推动全面深化改革的历史进程奏响中国走向繁荣富强的最强音共享发展成果环节四生参与课本探究与分享如何看待共享发展是什么师生归纳四种观点分别从四个角度阐释都是正确的共享发展应该是人人享有而不是一部分人享有先富要带后富这一观点说明共享的主体是全民共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果这一观点说明共享的内容共享发展不是短时间就能实现的这一观点说明共享会有一个发展过程我国人口多地域广发展不均衡共享发展不可能一蹴而就人人共享需要人人共建这一观点说明共享的途径环节五学生讨论为什么要坚持共享发展为什么师生归纳发展成果是否惠及全体人民人民的合法权益是否得到切实保障是衡量一个社会文明程度的标准之一人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标发展的根本具的就是增进民生逼惫环节六党和政府怎样坚持共享发展实现共同富裕怎么做结合环节四五老师精讲点拨本知识点紧持以人民为忠心的发展愚想强调人人参与人人尽力人人享有让人民群众共享发展成果引领全体人民携手迈入全面小康社会朝着共同富裕方向稳步前进抓住人民最关心最直接最现实的利益问题提高就业质量和人民收入水平加强社会保障体系建设坚决打赢脱贫攻坚战实施健康中国战略打造共建共治共享的社会治理格局不断满足人民日益增长的美好生活需要使人民获得感幸福感安全感更加充实更有保障更可持续坚持和完善社会主义制度多谋民生之利多解民生之忧在发展中补齐民生短板促进社会公平正义三总结新知学生看书四分钟说说本节课都学到了什么四巩固新知布置作业为什么要将改革进行到底开启全面深化改革的征程为什么说改革只有进行时没有完成时为什么怎样坚持共享发展五板书设计第一课踏上强国之路第二课时走向共同富裕一改革只有进行时没有完成时为什么要将改革进行到底开启全面深化改革的征程为什么说改革只有进行时没有完成时为什么如何全面深化改革怎么做全面深化改革的意义意义二共享发展成果如何看待共享发展是什么为什么要坚持共享发展为什么党和政府怎样坚持共享发展实现共同富裕怎么做