4.4 变阻器 教案.doc

第节变阻器教学目标一知识与能力认识各种定值电阻实物理解滑动变阻器改变电阻的原理能画出滑动变阻器的结构示意图和符号能正确连接和使用滑动变阻器二情感与价值观在探究中培养学生观察分析归纳物理规律的能力掌握物理研究的基本方法培养学生实际应用知识的能力教学重难点重点理解滑动变阻器改变电阻的原理难点正确连接和使用滑动变阻器教学过程引入剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的将滑动变阻器小灯泡串联后接入电路闭合开关移动滑片做演示实验观察小灯泡亮度的变化在不改变电源电压的条件下在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件移动滑片就能使小灯泡的亮度改变这节课研究的课题就是变阻器提问在日常生活生产和实验中你知道变阻器有什么方面的作用吗一变阻器原理的学习提出问题教师引导舞台电路中改变了电流学生已学过相关内容可较易得出实际生活中我们常常要改变电路中的电流大小比如调节收音机或电视机的音量电灯的亮暗电话铃声的大小等等那么电路中的电流大小又是通过什么途径来改变的呢改变电阻启发学生猜想哪些方法可以改变电阻大小哪种方法最简单实验探究用铅笔芯使电路中的电流连续的变化方案目的改变长度在导线间夹入一段铅笔芯使一端在铅笔芯上自由滑动通过改变接入电路中铅笔芯的长度来改变接入电路中的电阻大小观察并记录小灯泡的亮度变化并加以比较观察是科学探究的基础是提出问题获得证据或数据的来源在观察到现象后及时做出记录这是科学研究的最基本方法通过学生自己动手实验揭示科学的神秘面纱激发学生的学习兴趣交流评价让学生动手完成并在小组相互交流归纳筛选出这样一个结果改变导体的长度能改变小灯泡的亮度最后师生共同总结归纳出灯泡的亮暗实质上是通过改变接入电路中电阻的长度来改变电阻从而改变小灯泡的亮度的要想弄清其原理我们先来学习一种能改变电阻的器件变阻器其实实验室所用的变阻器也是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的器件变阻器板书原理变阻器就是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的器件板书二学习正确使用变阻器变阻器结构的学习教师首先要求学生结合实验桌上滑动变阻器的实物认识变阻器的主要构造并重点强调观察个接线柱和表面涂有绝缘漆的合金线所绕成的线圈猜想这种结构的设计有什么理由然后打出投影电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了为什么要刮去哪两个接线柱之间的电阻是不变的哪两个接线柱之间的电阻很小几乎是零教师结合投影片介绍其构造理解铭牌上数据的物理意义并要求学生学会画滑动变阻器的结构简图和电路符号板书结构瓷筒电阻线金属棒金属滑片接线柱符号展示课件该部分内容简单让学生观察师生共同解决教学中主要采用问题法和讲授法正确使用滑动变阻器该部分是本节的重点与难点为了化解难点突出重点我在此设计了一个学生实验让学生动手去探究滑动变阻器的正确使用提出问题投影滑动变阻器铭牌上的是什么意思要使灯泡和变阻器中的电流大小相同变阻器应该与灯泡串联还是并联要能控制电流的大小应该使用变阻器上的哪两个接线柱要使灯泡由暗变亮接通电路前应将滑片放到什么位置上移动滑片时哪两个接线柱之间的电阻随着改变向哪个方向移动时电阻变大滑动变阻器上有个接线柱怎样把这些接线柱接入电路共有几种接演示实验通过动画课件演示滑动变阻器的使用方法及过程实验探究学生相互讨论首先设计出实验电路图接着根据各自制定的计划进行操作尝试控制灯泡的亮度同时教师巡视并指导各实验小组将变阻器的实物连接电路图连接及电路符号连接进行对照研究电阻变化的原理和规律交流评价各小组分别结合各自的实验结果相互讨论共同归纳出并板书使用能使变阻器电阻变化的接法有种一上一下不能使变阻器电阻变化的接法有种其中同下电阻总是很大而同上电阻总是很小滑片越靠近下端的接线柱接入电路的电阻越小本环节中以教材内容和设计好的实验报告为主让学生经历提出问题实验探究交流评估这一个性化的过程去主动突破变阻器这一教学重难点使学生不仅知其然而且知其所以然小结滑动变阻器的构造原理使用方法滑动变阻器原理利用改变电路中电阻线的长度来改变电阻从而改变电路中的电流强度构造结构示意图和元件符号使用时串联在电路中弄清滑片移动时变阻器接入电阻线长度怎样变化电阻怎样改变电路中电流怎样变化使用前要了解铭牌铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流三拓展知识插入式变阻器的使用及读数旋钮式电阻箱的使用及读数方法通过多媒体动画让学生更加直观形象的理解和掌握这两种变阻器的使用方法变阻器的实际运用油量表设计本题目旨在对学生所学的知识进行巩固运用更重要的是拓宽学生运用知识的能力四知识巩固本课总结教师引导学生归纳总结五作业布置六板书设计课后反思一个仪器讲清它的构造原理作用并不十分困难怎样使学生在较短时间里由感性的肤浅认识到理性的理解再到熟练得使用通过本节课的教学让我受到启发我认为让学生积极主动参与探究设计方案实施实验让学生感觉知识离自己并不远努力思考就能想出好办法设计会更加合理学生自己想自己做自己改进印象会更深应用起来会更亲切更熟练变阻器的使用使学生对变阻器的作用有了真正的感性认识课时较松通过联系实际生活介绍各类变阻器学生对变阻器有较深刻的理解