电阻和变阻器教案.doc

第十四章探究电路第一节电阻和变阻器课时教学目标知识与技能知道电阻的概念单位及换算电路图符号理解决定电阻大小的因素过程与方法利用控制变量法和归纳法对决定电阻大小的因素进行实验探究在探究过程中使学生经历从猜想到制定实验方案然后进行实验的探究过程情感态度与价值观培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点尊重他人的意识教学重点使学生经历从猜想到制定实验方案然后进行实验的探究过程理解决定电阻大小的因素教学难点控制变量法的运用教学方法实验探究法讲授法实验验证法类比分析法教学准备演示用电池各种电阻器开关电流表电阻率演示器导线多媒体课件学案教学过程一导入新课展示电路板的一部分告诉学生电路板上有一种重要的元件叫电阻展示一些电阻要想了解有关电脑电视等电器的原理请随老师一起进入这节新课的学习吧二达标导学一电阻的概念符号单位电路图符号电阻的概念问水在不同的管中流动有何区别答粗的内表面光滑的水管中水流更快说明水管对水流有阻碍作用类比导体对电流有阻碍作用这种阻碍作用就叫电阻符号单位及换算欧姆简称欧用符号表示千姆兆姆电路图符号实物展示了解他们常用在收音机中电视机等电器中实物投影几种用电器的电路图图纸让学生找出其中的电阻电阻的作用调节电器中的电流和电压二电阻大小的影响因素引入问你家的输电线用什么材料制成为什么不用铁丝你家安装的电线为何比总电线细师是因为对电阻大小的要求不同哪么影响电阻大小的因素有哪些呢猜想由学生回答可能与长度有关越长电阻越大可能与粗细有关越粗电阻越大可能与材料有关可能与电流电压有关制定计划与进行实验问为了验证猜想可以怎样来实验呢为了避免如粗细材料等影响我们用相同粗细相同材料的不同长度的导线当电压一定时看哪一根流过的电流大则它的电阻就小导线材料相同长度截面积相同电流电阻教师请两个同学配合进行演示然后分析得出结论填写教材的空白同样的办法得出横截面积材料对电阻的影响为了验证猜想可以怎样来实验呢导线材料相同长度相同截面积电流电阻为了验证猜想可以怎样来实验呢导线材料锰铜镍铬长度相同截面积相同电流电阻课件展示探究实验问刚开灯的时候灯泡亮些或暗些要亮一些问说明这时灯丝的电阻较大或者较小较小问这前后变化了的只是灯丝的温度说明电阻的大小还与什么因素有关介绍电阻如何受温度的影响大多数的电阻随温度的升高而增大介绍电阻是导体本身的一种性质与电流电压等因素无关得出探究结论导体的电阻大小与长度有关导线越长电阻越大导体的电阻大小与横截面积有关导线越粗电阻越小导体的电阻大小与导体的材料有关以用怎样的水管对水流的阻碍小些类比来加深理解巩固探究结论回答引入部分的两个问题特别强调电阻是导体本身的一种性质与电流电压等因素无关指导学生阅读并了解不同材料的电阻率三课堂练习设计投影展示电阻是导体本身的一种导体的电阻由它的决定的还与有关一般导体被均匀拉长后它的电阻将这是因为变大且变小的原故白炽灯的灯丝断了一截若搭上以后仍能使用则灯丝的电阻将增大减小和原来一样无法判断四小结由学生回答电阻的概念符号单位决定电阻大小的因素五作业教材题不同学生分别完成不同组习题组叫电阻电阻的符号是其单位是电阻是导体本身的一种属性影响电阻大小的因素有组在相同电压下把长度横截面积均相等的锰铜线和镍铬合金线分别接入电路中通过锰铜线的电流表明锰铜线对电流阻碍作用将一段导线对折后接入电路中对折后导线的电阻与原来相比不考虑温度对电阻的影响变大变小不变无法判断组有两只定值电阻分别标有和字样若将它们串联起来使用则电路中允许通过的最大电流应为把甲乙两段电阻线接在相同的电压下甲线中的电流大于乙线中的电流不计温度对电阻的影响下列判断中错误的是当它们材料粗细都相同时甲线长乙线短当它们材料长度都相同时甲线粗乙线细当它们长度粗细都相同时两线的材料一定不同甲乙两线的材料长度粗细不可能完全相同将一段导体均匀地拉长为原来的两倍则它的电阻变为原来的倍板书设计第一节电阻和变阻器一电阻的概念符号单位电路图符号概念导体对电流的阻碍作用符号单位欧姆千姆兆姆电路图符号示意图二电阻大小的影响因素长度横截面积材料温度保教学反思教师课后完成