365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
唯望君安
上传于：2024-07-25
电阻
【教学目标】
1．知识与技能：
（1）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；
（2）能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及单位换算；
（3）在实验的基础上理解影响电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
2．过程和方法：
让学生体会用控制变量法探究电阻的影响因素，积极动手实验。
3．情感态度与价值观：
培养学生的科学探究精神；通过探究实验，培养学生分析问题、解决问题的能力。
【教学重点】
电阻概念的建立。电阻符号、电阻单位及换算。
【教学难点】
通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些。
【教学过程】
一、新授。
由两个简单的实验分层次建立电阻的概念。
教师展示常用的各种导线。
提出问题：铁也是导体，而且便宜。为什么普通导线用铜或铝而很少用铁丝制成呢？
实验：比较小灯泡的亮度。
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
继续完成实验：各小组把电流表接入上述实验的电路中，观察电流表示数。
提问：在相同的电压下，为什么通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大？
分析：
导体