16.3 《电阻 》—人教版九年级物理全一册教学设计.doc

电阻教学设计一教学课题课题内容章第节电阻使用教材人教版九年级全一册授课对象九年级学生课时安排课时二教学内容分析电阻是物理九年级第十六章第三节的内容电阻是学习了电流电压以后紧接着学习的一节在电学中占有非常重要地位的物理量与理解电流和电压的初步概念一样理解电阻概念的初步含义及其决定因素是变阻器欧姆定律以及电阻的串并联等后续学习的必要基础在生产和生活中也有广泛的应用所以无论从课程标准的要求上看还是从物理学知识的扩展上看本节都具有承前启后的重要作用三学情分析学习者是九年级学生这时学生已通过一年的物理学习掌握了一些学习物理的方法已学过部分电学知识能够了解生活中一些常见的现象也掌握了一些研究物理的方法已经具备一定的科学探究能力实验观察分析概括能力已有一定的提升因此在教学中应积极引导学生用已有的基础知识和科学探究的方法亲身体验科学探究的过程发展学生的抽象思维能力培养学生的动手动脑以及实践能力四教学目标知识与技能学生能识别电阻的符号单位并且解释什么是电阻指出电阻是导体本身的一种属性能总结出电阻的大小与导体的材料横截面积长度有关学会运用控制变量法设计实验过程与方法通过实验探究影响电阻大小的因素培养学生观