六年级下美术 北京的建筑 教案 北京课改版.doc

课 题: 北京的建筑 课 时：一课时 课 型：综合·探索 学情分析： 教学内容分析： 本课属于“综合·探索”学习领域。通过引导学生结合美术与其他学科的知识与技能，以及学校和社区的活动，运用和发挥综合能力，探究北京的建筑，并以手绘地图、沙盘模型等多种形式将其表现出来的学习过程，引导学生简要了解古都北京的历史，以及不同时代北京建筑的特点；通过学习活动感受北京建筑的发展和城市的变迁，以及它所蕴含的丰富历史与文化资源；培养学生热爱祖国首都、关注建筑艺术及其人文价值、自觉保护建筑艺术的情感态度。教师在本课教学过程中，要注重提高学生搜集资料、整理信息以及识别地图的能力，培养他们创造性地综合运用各学科知识、技能，解决实际问题的能力。 本课在整体构思上，突出了《美术课程标准》中“关注文化与生活”的基本理念，在内容编排上，则体现了《美术课程标准》中“加强综合性和探究性”以及“给予教师教学更大的空间”的课程设计思路，并且充分考虑到了学生的身心发展水平。本课内容适合六年级学生，“结合其他学科的知识与技能，用多种美术媒材进行策划、创作与展示”。本课的学习内容