人美 版（北京）二年级美术下册 《2.我的课程表》教学设计.doc

《我的课程表》教学设计 教学内容:二年级下册第一单元 我的课程表 教学目标： 一、知识与技能 1、学会设置课程表中的字体、字号、字形和颜色能格式。 2、学会设置表格边框的线型、颜色。 3、学会设置表格底纹。 二、过程与方法 1、通过比较美化前后的课程表，培养学生比较分析的能力。 2、通过学习实践设置课程表的格式，提高学生解决实际问题的能力。 三、情感态度与价值观 1、激发学生学习兴趣和创作精神； 2、在课程表的美化过程中逐步培养学生的审美能力和想象力； 3、通过师生、生生合作，培养团结协作的精神。 重点难点： 教学重点： 设置课程表中的文字格式； 设置表格边框的颜色、线型； 设置表格单元格底纹。 教学难点： 设置边框颜色、线型； 设置单元格底纹。 教学准备： 教师准备：多媒体教室，投影仪，教学课件，美化前后的课程表，学生分组。 学生准备：上节课制作的课程表。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1、复习表格的编辑操作，运行Word软件，打开上节课已初步制作但未编辑的课程表，提出以下问题：如何插入行、对齐单元格的文字？ 2、生：由一学生操作，将过程演示给大家，并口述操作过程。 二、创设情境，激发兴趣 1、师：同一张课程表的两种不同效果，哪一种效果比较好？两种不同的效果体现在哪些地方？ 2、生：观察，小组讨论，选出学生代表，讲述观察结果。 3、师总结：（1）字形、字号、这色的改变是为了醒目、突出重点；（2）表格边框的样式、颜色、粗细的改变是为了美观、个性化；（3）表格底纹的改变是为了使表格生动、美观、醒目。 同时，引入本节课学习的内容就是如何进行表格美化。 三、利用旧知识，完成文字修饰 1、师：演示设置表格标题“课程表”格式为：黑体、加粗、一号、绿色，讲解完毕后，出示学习任务：设置表格中的单元格文字格式。 2、生：学生参考教材，自主探究练习。（学生在以前修饰文字时已掌握了基本的操作方法。） 3、进行指导。 4、生：请学生示范操作。 四、讲授新课，整体感知 1、教师演示讲解设置表格整体或局部框线的方法。 2、