人美 版（北京）二年级美术下册《5.到天空去旅行》教学设计.doc

到天空去旅行教学设计教学基本信息课题到天空去旅行学科美术学段小学年级二年级教学内容分析本课属于造型表现学习领域在知识技能方面承接上学期冷暖色同类色以及渐变色运用的基础之上学习对比色在色彩搭配中的使用在艺术实践方面旨在引导学生发挥想象力与创造力体验造型艺术的乐趣并在实践过程中回顾并加强过去所学的美术知识学生分析二年级学生在之前的学习中对于构图的基本要素冷暖色同类色以及对比色的运用等方面已经有了一定的基础但由于生活经验的不足缺乏一定的创造性应当给予一定的引导使其能够从现有的生活经验中寻找灵感进行创作我的思考如何让学生能够不局限于老师所给出的范例依据自己的生活经验来进行大胆的想象与创新以日常生活中最常见的物件为原型进行变形与改造创作出新颖有趣的作品教学目标教学目标知识与技能初步了解关于飞行工具的基本常识回顾过去所学知识并学习对比色的应用过程与方法以小组合作及自主探究的形式引导学生进行学习联系学生已有生活经验进行绘画创作情感态度和价值观大胆想象自主探究培养学生创新思维与探索能力教学重点以身边常见物品为原型设计飞行工具并学习对比色的使用教学难点正确掌握构图与配色中应当注意的关键点突出主体背景装饰以及对比色等问题教学过程一创设情境导入新课设置情景引发学生思考在学生现有生活经验之上提出问题除了蓝色的天空你还见过其他不同颜色的天空吗引导学生打破思维定势获得色彩信息教师出示不同颜色天空图片导入今日课题过渡天空这么美今天就让我们一起到天空去旅行设计意图创设生活情景唤起学生的生活经验提取有用的颜色信息二探究新知新课教学一提出问题探究答案针对飞行器的设计提出问题我们要如何飞上天空呢请同学结合课本来为大家介绍飞向天空方法教师总结并拓展用我们的想象力创造飞行器过渡书本上为我们提供了这么多的高科技手段但是老师今天准备的飞行器可不太一样你们想看吗张贴飞行器范画碗苹果铅笔并演示如何让他们成为飞行器让同学们了解可以以身边常见物体为原型进行大胆想象并进行实践练习尝试将学习卡上的形象变成飞行器设计意图针对重难点教学提出问题使同学们带着问题与思考进入学习了解到我们身边有很多的常见物品形象都可以设计成为飞行器教师出示自己所绘带有人物形象的学习卡使同学们自主探究发现画面中人物设置的问题并在之前的飞行器范画上粘贴人物形象同时讲述自己所设定的画面场景最后提问你们想和谁一起去天空旅行去到天空上又要做些什么并进行实践练习在刚刚设计好的飞行器上画出人物形象由此解决人物以及画面情节设置问题过渡同学们快看老师飞到天空中有这么多想做的事情那么你想要和谁一起去旅行呢飞到天空中你们又要去做些什么呢设计意图使学生通过自主思考进行画面人物以及情节的设定打破固有模仿思维丰富画面情节性教师依据同学们学习卡完成情况进行飞行器相关科学知识的讲解提示学生们由于天空中空气稀薄需要为飞行器添加防护罩并在黑板演示使学生更能够了解相关知识设计意图在学习中渗透科学性使学生了解与飞行器相关的科学知识二分组探究解决重难点分小组进行艺术实践活动针对教学重难点设置不同的小组任务在画面中添加飞行工具要求从生活中取材主体突出在画面中添加背景要求背景装饰丰富有趣在暖色背景画面中为主体物涂色要求使主体物突出醒目在冷色背景画面中为主体物涂色要求使主体物突出醒目分别解决绘画过程中突出主体背景装饰冷暖对比等问题过渡现在我们有了安全的飞行器也有了和我们一起旅行的小伙伴就让我们赶快开始今天的旅程吧今天老师为我们的飞行小分队准备了不同的飞行任务现在就请大家分别来完成我们今天的任务吧设计意图将学生分组进行活动通过四组不同的任务分别解决绘画中的构图与色彩问题三小组成果展示进行相应知识点的讲解分小组进行成果展示根据作品情况进行知识点的讲解画面主体物大小要适宜位置应当安排得当背景装饰要丰富有趣冷暖色的搭配使用可以使主体物突出引出并学习对比色概念将每组具有代表性的作品贴在光荣榜上使学生能够直观了解所学知识点设计意图使学生自主探究学习通过对每个小组同学的作品进行分析与比较解决构图中主体物大小位置安排以及背景装饰等问题并通过冷暖色的搭配使用学习对比色的概念三自我评价布置作业巩固提升利用学生自我评价单对本节课所讲知识点进行回顾并布置下一节课的人物运用课堂上所学知识创作一幅属于你自己的天空之旅主题作品鼓励同学们努力实现自己的飞天梦想设计意图通过自我评价的方式对本节课的知识点进行回顾与巩固并为下节课的作品创作做好铺垫鼓励同学们努力将自己的梦想变为现实自我设计表设计自我评价评分在画面中主体物的大小应当画大大小适宜小在画面中主体物的位置应当在醒目位置右下角左上角想要突出主体物在颜色搭配时应当选择同类色对比色板书设计到天空去旅行主体突出背景丰富冷暖搭配对比色一组二组三组四组代表作品展示区小组成果展示区范画区