人美 版（北京）三年级美术下册《5.彩墨游戏》教学设计.doc

《彩墨游戏》教学设计 教学目标： 1、尝试中国画的工具、材料，初步体验感受中国画用笔、用墨、用色的基本方法和艺术情趣，并能完成中国画基本练习。 2、进行中国画的欣赏和评述。丰富视觉、触觉和审美经验。通过尝试水墨画的基本表现技法，了解水墨画基本语言表达方式和方法。体验美术活动的乐趣，培养学生对中国传统艺术的兴趣。 3、运用体会到的笔墨方法和感受到的笔墨情绪，进行趣味水墨作品创作，通过作品表达自己的思想情感，发展美术实践能力，形成基本美术素养。 教学重难点： 指导学生能体会毛笔的中、侧锋用笔，体会在创作中运用不同的用笔方法。 根据个人彩墨游戏的画面进行想象，使作品呈现主体性和完整性。 教学活动 游戏导入，激发兴趣 今天老师看到大家桌上摆放了许多中国画的工具，我们就用它们来完成一个神秘的任务，要求集体协作完成。 各组小组长抽取神秘任务。 小组协作完成任务，限时两分钟。 任务一：只用墨汁画各种各样的线。 任务二：只用颜料画各种各样的点。 任务三：只用墨汁画各种各样的点。 任务四：只用颜料画各种各样的线。 小组展示所完成的神秘任务，将作品放在展板上，然后请各小组长起来说说他们的任务。5、导入课题，大家用墨汁和彩色颜料完成了任务，下面让我们用你们桌子上的这一些工具来完成一个彩墨游戏，出示课题。 赏名家作品，感水墨魅力。 了解用毛笔在生宣纸上作画与我们平时在图画本上有什么不同？学生自由回答。 欣赏中国画精品进行赏析。 出示作品提问：画面中有哪些点？ 椭圆形、方形、圆形、雨滴形 老师示范点是用什么方法来画出的。 滴、侧锋、按、甩、敲 出示图画画面提问：画中有哪些线？ 直的、弯的、弧线。 请